Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Технология социальной работы с семьей и детьми

Глава 3. Технология социальной работы с детьми

3.1 Детство и дети как объекты социальной защиты государства
3.1.1 Теоретико-методологические подходы к изучению детства
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 16 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Глава 3. Технология социальной работы с детьми
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Глава 3. Технология социальной работы с детьми-
3.1 Детство и дети как объекты социальной защиты государства
3.1.1 Теоретико-методологические подходы к изучению детства
3.1.2 Социальная защита семьи и детства в современной России
3.2 Технология социальной работы с детьми, пострадавшими от насилия в семье
3.2.1 Жестокое обращение с детьми в семье: понятие и современное состояние проблемы
3.2.2 Типы жестокого обращения с детьми в семье
3.2.3 Технологии социальной работы с детьми, пострадавшими от семейного насилия
3.3 Технология социальной работы с несовершеннолетними, склонными к девиантному поведению
3.3.1 Понятие "девиантное", "делинквентное", "криминальное" поведение
3.3.2 Теоретико-методологические подходы к изучению девиантного поведения
3.3.3 Формы девиантного поведения
3.3.4 Технология социальной работы с детьми и подростками, склонными к девиантному поведению
3.4 Технология социальной работы с детьми, находящимися в конфликте с законом
3.4.1 Исторический аспект формирования системы правосудия в отношении несовершеннолетних
3.4.2 Технология работы с детьми, склонными к противоправным действиям
Данный блок поддерживает скрол*