Поиск

Закладки

Озвучивание недоступно

Озвучить книгу

Изменить режим чтения

Изменить размер шрифта

Оглавление

Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Развитие жизненных компетенций у детей с инвалидностью

ЧАСТЬ III Социализация лиц с выраженной интеллектуальной недостаточностью

Предыдущая страница

Следующая страница

Table of contents

Предисловие

Введение Современная система образования обучающихся с выраженными интеллектуальными нарушениями

ЧАСТЬ I. Теоретические основы социализации обучающихся с выраженной умственной отсталостью +

ЧАСТЬ II. Основные технологии по формированию жизненных компетенций у обучающихся с выраженными интеллектуальными нарушениями +

ЧАСТЬ III Социализация лиц с выраженной интеллектуальной недостаточностью -

Глава I. Психолого-педагогическое сопровождение семей детей-инвалидов

Глава II. Социальная адаптация лиц с выраженной интеллектуальной недостаточностью

Глава III. Воспитание в массовых общеобразовательных организациях толерантного сознания

Заключение

Литература

Приложение I. Оценочная карта социально-бытовой адаптации обучающихся с умеренной умственной отсталостью

Приложение II. Мини-сочинения обучающихся массовой общеобразовательной школы после уроков толерантности

Приложение III. Фрагменты из книги взрослого человека с синдромом Дауна

Приложение IV. Глоссарий

Данный блок поддерживает скрол*