Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников
ЧАСТЬ 2. ОБСЛЕДОВАНИЕ ПИСЬМА И ЧТЕНИЯ: НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
ЧАСТЬ 1. НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ
+
ЧАСТЬ 2. ОБСЛЕДОВАНИЕ ПИСЬМА И ЧТЕНИЯ: НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
-
Глава 1. Методика обследования письма младших школьников
1.1. Изучение письма первоклассников в начале обучения
1.2. Изучение навыков письма учащихся 1-4 классов
Глава 2. Обработка данных обследования письма учащихся начальных классов
2.1. Оценка результатов обследования письма школьников первых классов (начало обучения)
2.2. Оценка результатов обследования письма у школьников 1-4 классов
Глава 3. Методика обследования чтения вслух и "про себя" у младших школьников
3.1. Изучение читательских умений первоклассников в начале обучения
3.2. Изучение чтения слов с регулярным и нерегулярным написанием у младших школьников
3.3. Изучение навыков чтения вслух и "про себя" у учащихся начальных классов
Глава 4. Обработка данных обследования чтения учащихся начальных классов
4.1. Оценка результатов изучения читательских умений учащихся первых классов (начало обучения)
4.2. Оценка результатов изучения чтения слов с регулярным и нерегулярным написанием у младших школьников
4.3. Оценка результатов изучения чтения вслух и "про себя" у младших школьников 1-4 классов
Литература
Данный блок поддерживает скрол*