Поиск

Закладки

Озвучивание недоступно

Озвучить книгу

Изменить режим чтения

Изменить размер шрифта

Оглавление

Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Оценка качества образования в контексте развития российской образовательной среды: монография

Часть I. Воздействие рыночных отношений в экономике на конфигурацию образовательной среды

Предыдущая страница

Следующая страница

Table of contents

Введение

Часть I. Воздействие рыночных отношений в экономике на конфигурацию образовательной среды -

1. Трансформация образовательной среды под влиянием рыночных отношений в экономике

1.1. Представления о рынке образовательных услуг: мифы и рациональные ожидания

1.2. Становление новых реалий с рыночным подтекстом

1.3. Конфигурация новой образовательной среды как путь к ее упорядочению

1.4. Качество образования и его конкурентоспособность

1.5. Дооктябрьская парадигма и превратности советского порядка

1.6. Постсоветский порядок и превратности становления рынка образовательных услуг

1.7. Бесплатное высшее образование как часть новой парадигмы взаимной ответственности

1.8. Взаимные обязательства как основа упорядочения сферы бесплатного образования

2. Конкуренция в современной образовательной среде

2.1. Конкуренция-схема и конкуренция-действие

2.2. Дееспособная конкуренция в жизни и теоретической схеме

2.3. Профессионально ориентированный подход в теории конкуренции и в конкурентной политике

2.4. Конкуренты: добросовестные, многоликие и конкурентоспособные

2.5. Конкуренция как характеристика рынка образовательных услуг

2.6. Оценка конкурентных преимуществ и недостатков учреждений сферы высшего образования

2.7. Добросовестная и недобросовестная конкуренция в сфере высшего образования

2.8. Конкурентная политика как направление государственной политики на рынке образовательных услуг

3. Предпринимательские университеты

3.1. Трансформация вузов в условиях усиления конкуренции

3.2. Концепция предпринимательского университета

3.3. Критика идей образовательного предпринимательства в российской образовательной среде

3.4. Типология университетских инноваций

3.5. Предпринимательские университеты на рынке дистанционного образования

4. Обучение предпринимательству в России

4.1. Предпринимательское образование как социальный заказ

4.2. Обучение предпринимательству за рубежом и причины непризнания в России

4.3. Формирование компетенций в сфере предпринимательства на образовательном пространстве бакалавриата

4.4. Состав компетенций выпускников по программе обучения предпринимательству для бакалавриата

4.5. Образовательная программа по предпринимательству в бакалавриате и условия ее реализации

Часть II. КАЧЕСТ ВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ +

Заключение

Приложения +

Список литературы

Данный блок поддерживает скрол*