Изучение дисциплины «Фармакогнозия» проводится согласно типовой учебной программе по фармакогнозии для студентов высших фармацевтических учебных заведений и фармацевтических факультетов высших медицинских учебных заведений III-IV уровня аккредитации. Успешность обучения оценивается по совокупности знаний, умений и навыков, которыми овладел студент.
Конечной целью изучения фармакогнозии является:
• научить студентов идентифицировать ЛР в природе, своевременно проводить заготовку, правильно высушивать ЛРС, приводить его в стандартное состояние, перерабатывать в лекарственные средства;
• проводить фармакогностический анализ с целью стандартизации сырья и некоторых продуктов его переработки (камеди, эфирные и жирные масла и т.п.);
• на основе знания химического состава сырья информировать о противопоказаниях к применению ЛРС, фитопрепаратов и диетических добавок (нутрицевтиков, эубиотиков, парафармацевтиков), определять химические и фармакологические несовместимости компонентов растительных сборов и чаев;
• уметь при необходимости профессионально проконсультировать больного и врача по вопросам фитотерапии, гомеопатии и выбора лечебных средств растительного происхождения, гомеопатических препаратов и диетических добавок;
• находить необходимую информацию по фармакогнозии, фитохимии, фитотерапии, ресурсоведению ЛР и пользоваться ею в профессиональной деятельности.
В результате теоретической подготовки студенты обязаны владеть пятью компонентами компетенций. Согласно новой модели образования:
• Формирование когнитивного компонента (знания):
- основные понятия фармакогнозии, предмет и задачи фармакогнозии, ее значение для практической деятельности специалиста фармации; основные этапы развития фармакогнозии; главные направления научных исследований в области ЛР;