Поиск
Закладки
Озвучивание недоступно Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи: Вып. 8

практический опыт

Предыдущая страница

Следующая страница

практический опыт
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

практический опыт-
М. В. Яремчук Игровые занятия в системе помощи детям с особенностями развития
И. Ю. Захарова, Е. В. Моржина Последовательное введение ребенка с расстройством аутистического спектра в группу сверстников и в интегративную группу "детский сад"
Е. С. Домбровская Интегративный детский сад. Опыт работы
М. В. Яремчук Проведение урока (группового фронтального занятия) для детей с множественными нарушениями развития
О. В. Караневская Начальный этап подготовки к школьному обучению детей, имеющих расстройства аутистического спектра, в общеобразовательной школе
Е. Ю. Горина Опыт разработки программ обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями в начальной школе (на примере чтения)
Т. П. Юдина, Д. Л. Саксонов Проект "Обучение и социализация подростков с расстройствами аутистического спектра на средней ступени общеобразовательной школы"
А. А. Легостаева Программа "Передышка" для семей, воспитывающих детей и подростков с нарушениями развития
Данный блок поддерживает скрол*