Поиск
Закладки
Озвучивание недоступно Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 8

Практический опыт

Предыдущая страница

Следующая страница

Практический опыт
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Практический опыт-
М.В. Яремчук. Игровые занятия в системе помощи детям с особенностями развития
И.Ю. Захарова, Е.В. Моржина. Последовательное введение ребенка с расстройством аутистического спектра в группу сверстников и в интегративную группу "детский сад"
Е.С. Домбровская. Интегративный детский сад. Опыт работы
М.В. Яремчук. Проведение урока (группового фронтального занятия) для детей с множественными нарушениями развития
О.В. Караневская. Начальный этап подготовки к школьному обучению детей, имеющих расстройства аутистического спектра, в общеобразовательной школе
Е.Ю. Горина. Опыт разработки программ обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями в начальной школе (на примере чтения)
Т.П. Юдина, Д.Л. Саксонов. Проект "Обучение и социализация подростков с расстройствами аутистического спектра на средней ступени общеобразовательной школы"
А.А. Легостаева. Программа "Передышка" для семей, воспитывающих детей и подростков с нарушениями развития
Данный блок поддерживает скрол*