Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Управление развитием информационных педагогических проектов в постиндустриальном обществе

Глава 5. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ (ЭКСПЕРИМЕНТ)

5.1. Разработка классификатора состава узловых параметров для оценки эксперимента использования ИПП
Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Глава 5. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ (ЭКСПЕРИМЕНТ)
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Глава 5. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ (ЭКСПЕРИМЕНТ)-
5.1. Разработка классификатора состава узловых параметров для оценки эксперимента использования ИПП
5.2. Методы оценки разных видов ИПП
5.3. Оценка результатов экспериментального использования в учебном процессе информационных педагогических проектов электронных лекций и электронных семинаров на основе методов экспертной оценки и тестирования
5.3.1. Результаты анализа ИПП - электронная лекция (по сравнению с традиционной)
5.3.2. Результаты сравнительного анализа ИПП - электронный семинар по отношению к традиционной форме семинара
5.4. Сравнительный анализ результатов использования разнокритериальных компьютерных учебных деловых игр (КУДИ)
5.4.1. Апробация КУДИ на основе сравнительного анализа функционирования по этапам и стадиям докомпьютерных УДИ
5.4.2. Сравнительный анализ использования электронного семинара и КУДИ
5.4.3. Анализ мнений преподавателей по узловым параметрам использования ИПП в учебном процессе
Данный блок поддерживает скрол*