Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Педагогика : учебник и практикум
Раздел 3. ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Раздел 1. ТРАДИЦИОННАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
+
Раздел 2. ПЕДАГОГИКА В СИСТЕМЕ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
+
Раздел 3. ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
-
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Тема 7. Становление личности
7.1. От человека к личности
7.2. От задатков к способностям
7.3. Основные теории становления личности
Тема 8. Роль педагогической поддержки в становлении личности
8.1. Понятие о нормальном и аномальном развитии личности
8.2. Феномен детской одаренности
8.3. Инклюзивная модель образования
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
3.1. Темы самостоятельной работы студентов
3.2. Групповое проектное задание по теме
3.3. Проверочное тестирование по теме
3.4. Материал для осмысления
3.5. Задание для психолого-педагогической практики
Раздел 4. ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ И ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
+
Список литературы
Данный блок поддерживает скрол*