Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Концептуальные подходы к формированию ценностно-позитивного отношения студентов к научно-исследовательской деятельности
Глава 1. Теоретико-методологические основы развития аксиологических представлений о научно-исследовательской деятельности студентов как о ценностно-оценочной деятельности и организационной культуре
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы развития аксиологических представлений о научно-исследовательской деятельности студентов как о ценностно-оценочной деятельности и организационной культуре
-
1.1. Научно-исследовательская деятельность студента как объект педагогического исследования
1.2. Философский и психолого-педагогический подход к понятиям "ценность" и "ценностно-позитивное отношение" в научно-исследовательской деятельности студентов вуза в современном образовательном процессе
1.3. Концептуальные основания для формирования у студентов вуза ценностно-позитивного отношения к научно-исследовательской деятельности
Выводы по первой главе
Глава 2. Моделирование процесса формирования у студентов вуза ценностно-позитивного отношения к научно-исследовательской деятельности в образовательном процессе вуза
+
Заключение
Список литературы
Данный блок поддерживает скрол*