Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Метапознание: проблемы структуры, типологии, развития
Глава 3. Особенности развития метакогнитивных процессов в дошкольном возрасте
Поставить закладку
3.1. Проблема развития метакогнитивных процессов в дошкольном возрасте
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 12 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
Глава 1. Модель метапознания
+
Глава 2. Диалектические и формальные структуры в метапознании
+
Глава 3. Особенности развития метакогнитивных процессов в дошкольном возрасте
-
3.1. Проблема развития метакогнитивных процессов в дошкольном возрасте
3.2. Проблема методов исследования метакогнитивного развития детей дошкольного возраста
3.3. Методы и материалы исследования
3.4. Особенности метакогнитивных знаний детей дошкольного возраста
3.5. Особенности гностического целеполагания в дошкольном возрасте
3.6. Особенности моделирования условий познавательной деятельности в дошкольном возрасте
3.7. Особенности программирования познавательных действий в дошкольном возрасте
3.8. Особенности самоконтроля познавательной деятельности в дошкольном возрасте
Вывод по главе 3
Заключение
Приложения
Библиографический список
Данный блок поддерживает скрол*