Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Педагогика
Глава 4. Основы теории и методики обучения
Поставить закладку
§ 31. Дидактика: сущность, проблемы и категории
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 4 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Общие основы педагогики как науки
+
Глава 2. Развитие личности как основная проблема педагогики
+
Глава 3. Педагог: профессия и личность
+
Глава 4. Основы теории и методики обучения
-
§ 31. Дидактика: сущность, проблемы и категории
§ 32. Обучение: сущность и функции
§ 33. Законы и закономерности процесса обучения
§ 34. Противоречия процесса обучения
§ 35. Этапы овладения знаниями в процессе обучения
§ 36. Принципы обучения
§ 37. Методы и средства обучения
§ 38. Формы и виды обучения
§ 39. Способы повышения эффективности усвоения материала
§ 40. Контроль и диагностика качества обучения
Глава 5. Теория и методы воспитания
+
Глава 6. Образование и образовательные системы
+
Глоссарий
Литература
Данный блок поддерживает скрол*