Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста
Приложения
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение. Роль и место методической составляющей в профессиональной подготовке будущего воспитателя ДОО к развитию математических представлений у дошкольников
Глава 1. Теоретические основы построения технологии развития математических представлений у детей дошкольного возраста
+
Глава 2. Содержательный компонент обучения математике в детском саду: развитие математических представлений у детей дошкольного возраста
+
Глава 3. Деятельность педагога по управлению процессом усвоения математического материала
+
Глава 4. Индивидуальный подход при обучении дошкольников математике
+
Литература
Приложения
-
Приложение 1. Программа развития математических представлений дошкольников (по возрастным группам)
Приложение 2. Планируемые результаты процесса развития математических представлений дошкольников (по возрастным группам)
Приложение 3. Тематическое планирование и образцы конспектов занятий по развитию математических представлений дошкольников (по возрастным группам)
Приложение 4. Пример системы заданий для диагностики математического развития дошкольников и образец математической обработки результатов
Приложение 5. Пример методического анализа конспектов занятий по математике в ДОО
Приложение 6. Требования к знаниям и умениям обучающихся (студентов)
Приложение 7. Самостоятельная работа студентов
7.1. Темы для самостоятельного изучения
7.2. Примерная тематика курсовых и квалификационных (дипломных) работ с образцом разработки плана содержания
7.3. Образец разработки плана содержания дипломной работы
7.4. Примерная тематика докладов и рефератов
7.5. Вопросы для промежуточной аттестации (к экзамену)
Данный блок поддерживает скрол*