Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Прогностическая компетентность младшего школьника при дефицитарном развитии
Глава IV. Формирование прогностической компетентности у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава I. Пространство социализации младших школьников с нарушениями в развитии: прогностическая компетентность и риски возникновения девиаций
+
Глава II. Методика изучения прогностической компетентности младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья
+
Глава 3. Индивидуально-типологические профили младших школьников с нарушениями зрения, слуха, речи и опорно-двигательного аппарата, отражающие особенности их прогностической компетентности
+
Глава IV. Формирование прогностической компетентности у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
-
4.1.Общая характеристика программы коррекционноразвивающей работы по формированию способности к прогнозированию у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
4.2. Формирование способности к прогнозированию в младшем школьном возрасте
4.2.1. Формирование способности младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья к прогнозированию в учебной деятельности
4.2.2. Формирование способности младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья к прогнозированию в ситуациях внеучебной деятельности
Заключение
Литература
Приложения
Данный блок поддерживает скрол*