Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Прогностическая компетентность младшего школьника при дефицитарном развитии
Глава I. Пространство социализации младших школьников с нарушениями в развитии: прогностическая компетентность и риски возникновения девиаций
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава I. Пространство социализации младших школьников с нарушениями в развитии: прогностическая компетентность и риски возникновения девиаций
-
1.1. Теоретические аспекты изучения социализации
1.2. Возрастные аспекты социализации
1.3. Особенности социализации младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
1.4. Прогностическая компетентность как ресурс успешной социализации младших школьников
1.5. Модель прогностической компетентности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Глава II. Методика изучения прогностической компетентности младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья
+
Глава 3. Индивидуально-типологические профили младших школьников с нарушениями зрения, слуха, речи и опорно-двигательного аппарата, отражающие особенности их прогностической компетентности
+
Глава IV. Формирование прогностической компетентности у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
+
Заключение
Литература
Приложения
Данный блок поддерживает скрол*