Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Преодоление нарушений письма у школьников (1-5 классы): Традиционные подходы и нестандартные приемы
ПРИЛОЖЕНИЯ
Поставить закладку
Приложение 1. Примерное планирование занятий по преодолению дизорфографии у учащихся 5-го класса средней школы
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Как поддержать интерес детей к логопедическим занятиям
Практические советы по преодолению дисграфии
+
Практические советы по преодолению дизорфографии
+
Практические советы по формированию пунктуационной грамотности
+
Литература
ПРИЛОЖЕНИЯ
-
Приложение 1. Примерное планирование занятий по преодолению дизорфографии у учащихся 5-го класса средней школы
Приложение 2
Таблица 1. Проверь написание безударной гласной способом "Смотри в корень"
Таблица 2. Проверь написание безударной гласной способом "Объясни значение слова"
Таблица 3. Проверь написание безударной гласной способом "Измени форму слова"
Таблица 4. Проверь написание безударной гласной способом "Ищи родственников"
Таблица 5. Суффиксы в разных частях речи
Таблица 6. "Читай - объясняй - разбирай". Правописание суффиксов
Приложение 3. Игра "Словарные корни"
Приложение 4. Игра "Домино"
Приложение 5. Игра "Я иду в магазин"
Приложение 6. Игра "Части речи и члены предложения"
Данный блок поддерживает скрол*