Поиск

Закладки

Озвучить книгу

Изменить режим чтения

Изменить размер шрифта

Оглавление

Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Английский без репетитора

Урок 29. Общая характеристика времен группы Perfect Continuous. Настоящее совершенное длительное время (Present Perfect Continuous). Пересказ текста: "Ruthless. Part II" (After W. de Mille)

Для продолжения работы требуется Registration

Предыдущая страница

Следующая страница

Урок 1. Характеристика звуков, английский алфавит

Урок 2. Общая характеристика времен. Общая характеристика времен группы Simple. Настоящее простое время (Present Simple). Глагол to be в настоящем простом времени. Указательные местоимения. Образование вопроса с вопросительными местоимениями. Место существительных в предложениях, определяемых местоимениями what, whose. Разница в употреблении местоимений who и what

Урок 3. Глагол to have (have got)

Урок 4. Артикль (основные правила употребления)

Урок 5. Спряжение глаголов в Present Simple. Неопределенная форма глагола. Порядок слов в повествовательном предложении. Вопрос к подлежащему. Употребление глагола to like. Разница в употреблении глаголов to study, to teach, to learn. Разница в употреблении местоимений which и what, that и what, which и who. Тема: "Моя семья, друзья"

Урок 6. Множественное число существительных, притяжательный и родительный падежи. Тема: "Мой рабочий день"

Урок 7. Неопределенные местоимения (much / many, (a) little / (a) few). Пересказ текста: "Little Women" (After L. M. Alcott)

Урок 8. Личные и притяжательные местоимения, абсолютная форма притяжательных местоимений, возвратные местоимения. Тема: "Мой выходной день"

Урок 9. Прошедшее простое время (Past Simple). Глагол to be в прошедшем простом времени. Употребление глагола to leave (for). Различия в употреблении слов too, either, also. Пересказ текста: "The Tale of Mr. Jeremy Fisher" (After B. Potter)

Урок 10. Будущее простое время (Future Simple), выражение here is... Тема: "Мой дом, квартира"

Урок 11. Выражение would like. Пересказ текста: "A day in the life of Simson Carrot" (After R. Dickson)

Урок 12. Предлоги. Первая группа предлогов для запоминания. Разница в употреблении глаголов to speak, to talk, to tell, to say. Тема: "Как я обычно провожу праздники"

Урок 13. Союзы. Диалог: "Праздники"

Урок 14. Типы вопросительных предложений. Вторая группа предлогов для запоминания. Пересказ текста: "Randy and the Tiger" (After R. Dickson)

Урок 15. Прилагательное, словозаменитель one, словообразование прилагательных, Тема: "Мое последнее посещение ресторана"

Урок 16. Наречие. Третья группа предлогов для запоминания. Диалог: "Ресторан"

Урок 17. Безличные предложения. Пересказ текста: "The Piper of Hamelin" (A German legend)

Урок 18. Оборот there is / are. Четвертая группа предлогов для запоминания. Тема: "Времена года"

Урок 19. Неопределенные местоимения some, any, по, every и их производные. Пересказ текста: "The Story of Bottle Hill. Part Г (An Irish legend)

Урок 20. Числительное, месяцы, дни недели, даты. Пятая группа предлогов для запоминания. Пересказ текста: "The Story of Bottle Hill. Part II" (An Irish legend)

Урок 21. Обозначение времени по часам. Шестая группа предлогов для запоминания. Тема: "Путешествия"

Урок 22. Модальные глаголы (can, may, must, to be to, need, should) и их эквиваленты. Диалог: "Путешествия"

Урок 23. Общая характеристика времен группы Continuous. Настоящее длительное время (Present Continuous), выражение to be going to. Ближайшее будущее. Разница в употреблении слов еще, уже, другой, все еще, еще немного. Пересказ текста: "The story of Bottle Hill. Part III" (An Irish legend)

Урок 24. Прошедшее длительное время (Past Continuous). Тема: "Как я готовлю мое любимое блюдо"

Урок 25. Будущее длительное время (future Continuous). Диалог: "Мое любимое блюдо"

Урок 26. Общая характеристика времен группы Perfect. Настоящее совершенное время (Present Perfect). Тема: "Покупки"

Урок 27. Прошедшее совершенное время (Past Perfect). Диалог: "Покупки"

Урок 28. Будущее совершенное время (Future Perfect). Пересказ текста: "Ruthless. Part I" (After W. de Mille)

Урок 29. Общая характеристика времен группы Perfect Continuous. Настоящее совершенное длительное время (Present Perfect Continuous). Пересказ текста: "Ruthless. Part II" (After W. de Mille)

Урок 30. Прошедшее совершенное длительное время (Past Perfect Continuous). Диалог: "Встреча"

Урок 31. Будущее совершенное длительное время (Future Perfect Continuous). Пересказ текста: "The Axe in the Ceiling. Part I" (An English tale)

Урок 32. Будущее в прошедшем (Future in the Past). Пересказ текста: "The Axe in the Ceiling. Part II" (An English tale)

Урок 33. Согласование времен. Диалог: "В посольстве"

Урок 34. Прямая и косвенная речь. Пересказ текста: "Good Morning" (After М. Hager)

Урок 35. Страдательный залог (Passive Voice). Пересказ текста: "The Luncheon" (After S. Maugham)

Урок 36. Сложное дополнение (Complex Object). Пересказ текста: "The Open Window" (After H. Munro)

Урок 37. Формы инфинитива. Пересказ текста: "The Best Policy" (After F.F. Molnar)

Урок 38. Сложное подлежащее (Complex Subject). Пересказ текста: "The Scotsman and the London Judge's Daughter. Part I" (An English tale)

Урок 39. Герундий. Пересказ текста: "The Scotsman and the London Judge's Daughter. Part II" (An English tale)

Урок 40. Наклонение (The mood). Пересказ текста: "The Film Test. Part I" (After A. Moravia)

Урок 41. Причастие. Пересказ текста: "The Film Test. Part II" (After A. Moravia)

Урок 42. Модальные глаголы (shall, will, need, should; can't, may, might, must) в значении предположения. Пересказ текста: "The Film Test. Part III" (After A. Moravia)

Урок 43. Артикль (употребление с названиями газет, музеев и т. д.). Пересказ текста: "The Film Test. Part IV" (After A. Moravia)

Выражения на каждый день

Английская грамматика в таблицах +

Ключи

Список использованной литературы

Данный блок поддерживает скрол*

Урок 29. Общая характеристика времен группы Perfect Continuous. Настоящее совершенное длительное время (Present Perfect Continuous). Пересказ текста: "Ruthless. Part II" (After W. de Mille)

Table of contents