Медицина для высшего и среднего образования

В руководстве четко и доступно изложен материал, позволяющий специалистам по рентгенэндоваскулярным диагностике и лечению изучить алгоритмы проведения коронарографии и коронарного стентирования. При этом освещены не только базовые аспекты проведения диагностических и лечебных рентгенэндоваскулярных вмешательств, но также подробно разбираются вопросы лечения больных со сложным поражением коронарного русла. В частности, детально описаны подходы к лечению больных с бифуркационными поражениями, стенозом ствола левой коронарной артерии, хроническими окклюзионными поражениями. Большое внимание уделено проблемам своевременного лечения острого коронарного синдрома, особенностям проведения эндоваскулярного вмешательства у этих больных, а также медикаментозного сопровождения. Кратко, но при этом обстоятельно рассмотрены практические подходы к использованию методов внутрисосудистой визуализации при проведении рентгенэндоваскулярных вмешательств.

Издание предназначено студентам медицинских вузов, ординаторам, специалистам по рентгенэндоваскулярной диагностике и лечению, а также врачам кардиологических отделений.

Учебник разработан в соответствии с основной образовательной программой учебной дисциплины «Психология общения» на основе федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.

В учебнике освещены предмет, цели, методы и основные понятия психологии общения, а также аспекты профессиональной этики и этикета. Каждая глава содержит теоретические сведения, отражающие основные понятия темы и выводы. В конце главы даны материалы для самопроверки, которые позволят студентам определить качество самостоятельной работы с учебником. Они включают вопросы для проверки, тестовые и учебные задания. Широко представлены материалы для практических занятий, которые могут быть использованы студентами во время аудиторного тренинга и для самостоятельной работы. В конце учебника находится словарь психологических терминов.

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей, а также практикующим специалистам.

Учебник написан в соответствии с учебной программой по биологической химии для студентов, обучающихся по специальности "Лечебное дело". В нем рассмотрены основные положения классической и медицинской биохимии. Изложены сведения о структурах и свойствах липидов, углеводов, белков и других биомолекул. Расширены разделы частной биохимии с учетом последних научных достижений, а именно биохимия соединительной, нервной и мышечной тканей. Представлены оригинальные врезы, резюмирующие тему. Даны материалы для текущего контроля знаний в виде контрольных и тестовых заданий и перечень рекомендуемой литературы для углубленного изучения предмета.

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, обучающимся по специальностям "Лечебное дело", "Стоматология", "Фармация", а также магистрам и аспирантам данных специальностей.

В учебнике кратко описаны наиболее важные группы лекарственных средств и их основные представители. Специальный раздел посвящен общей рецептуре - правилам выписывания рецептов. Содержание учебника соответствует программе по фармакологии для медицинских училищ.

Учебник предназначен учащимся медицинских колледжей и училищ.

Учебник составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, состоит из восьми книг, шесть из которых тематические. Все книги чётко структурированы по унифицированной форме и содержат по четыре главы для удобства использования на практических занятиях и лучшего усвоения материала. В каждой главе изложены цели и задачи овладения знаниями по конкретной теме, приведены теоретический обзор и практические навыки, типовые тестовые вопросы, вопросы для самоконтроля. Курсы практических навыков включают изучение микро- и макропрепаратов, выполнение вербальных или виртуальных лабораторных работ, решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. В издание отдельными книгами включены "Справочно-методические материалы" и "Хрестоматия и дополнительные материалы".

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен для врачей и биологов медицинского профиля в качестве дополнительного и общеобразовательного пособия.

Книга знакомит читателей с акушерскими пособиями - ручными манипуляциями, выполняемыми во время родов с целью защиты промежности, ускорения родов и бережного выведения плода. Дано представление о женском тазе с акушерской точки зрения, о плоде как объекте родов, об особенностях положения плода в матке. Рассмотрены методика наружного акушерского исследования, критерии оценки жизнедеятельности плода с помощью антенатальной кардиографии. Отражены особенности родов при переднем и заднем виде затылочного вставления, разгибательных вставлениях головки плода, методика наружного акушерского поворота при тазовом предлежании плода, вопросы дистоции плечиков, алгоритм действия и акушерское пособие при тазовом предлежании плода. Описаны этиопатогенетические причины и тактика ведения родов при высоком прямом стоянии головки плода и низком поперечном стоянии. Данное пособие является руководством к практической деятельности врача акушера-гинеколога и помогает выбрать рациональный метод родоразрешения в зависимости от акушерской ситуации.

Издание предназначено студентам старших курсов медицинских вузов, клиническим ординаторам, обучающимся по направлению "Акушерство и гинекология", аспирантам, а также врачам-акушерам - слушателям курсов повышения квалификации.

Сборник клинико-патофизиологических ситуационных, экспериментальных и лабораторных задач - основной дидактический компонент учебно-методического комплекса по патофизиологии, соответствующий содержанию учебника профессора, члена-корреспондента РАН П.Ф. Литвицкого "Патофизиология" (2021) и учебно-методического руководства под редакцией П.Ф. Литвицкого и Л.Д. Мальцевой "Алгоритмы образовательных модулей по патофизиологии (профессиональные задачи и тестовые задания") (2022).

Сборник ситуационных задач разработан с учетом требований современных примерных программ по патофизиологии, федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология", "Медико-профилактическое дело", а также с использованием материалов авторов предыдущего издания (2015).

Издание предназначено студентам и преподавателям медицинских вузов, может использоваться при самостоятельной подготовке к занятию (модулю) и в системе дистанционного (очно-заочного) образования, а также заинтересует врачей, специализирующихся в ординатуре или аспирантуре.