Медицина для высшего и среднего образования

Настоящая книга является первым официально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

Продолжающееся реформирование медицинского образования, несмотря на соответствие мировым стандартам, обостряет глобальные проблемы оказания неотложной помощи детям, особенно узкоспециализированной помощи. Этим обус ловлена насущная необходимость в издании учебного пособия для обучающихся и врачей, которое позволит приоткрыть секреты специальности «Педиатрия» в направлении анестезиологии и неотложной помощи. В настоящей книге представлены обновленные данные по современной сердечно-легочной реанимации у детей, описаны диагностика, неотложная помощь и интенсивная терапия при экстремальных состояниях у детей (ожоги, отравления и др.), политравме, а также особенности диагностики, интенсивной терапии и реанимационных мероприятий у детей с новой коронавирусной инфекцией.

Учебное пособие предназначено ординаторам и может использоваться при обучении студентов II–VI курсов медицинских вузов для изучения тем «Неотложные состояния у детей», «Сердечно- легочная реанимация», «Реанимация новорожденных».

В учебнике освещены современные гигиенические и экологические проблемы, касающиеся физических, химических, биологических и социальных факторов среды обитания человека. К ним относятся атмосфера, гидросфера, литосфера, населенные места, жилые и общественные здания, производственные условия. Также представлены вопросы радиационной гигиены, гигиены питания, личной гигиены, гигиены детей и подростков.

Особое место отведено гигиене труда врачей различных спе циализаций, в том числе устройству и оборудованию современных медицинских организаций.

Приведены рекомендации, требования и нормативы новых СанПиН (2020-2021 гг.) и других документов в объеме, достаточном для врачей лечебного профиля.

Предназначено студентам лечебных факультетов медицинских вузов.

Учебник подготовлен сотрудниками кафедр микробиологии, вирусологии и иммунологии Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова (Сеченовского Университета) и Московского государственного медико-стоматологического университета им. А.И. Евдокимова.

Книга состоит из двух частей. В первой части (главы 1–10) рассмотрены вопросы общей микробиологии и вирусологии и основы иммунологии. Уделено внимание проблемам микробиоты и иммунологии полости рта, а также современным методам обеззараживания материала, применяемым в практической стоматологии.

Вторая часть учебника включает курс частной микробиологии, изложенный по эпидемическому принципу на основе общности передачи возбудителя. В главах 11–16 описаны свойства возбудителей вирусных, бактериальных, грибковых инфекций и протозойных инвазий, а также механизмы патогенеза, иммунного ответа, основные принципы диагностики, профилактики и лечения вызываемых ими заболеваний. 17-я глава посвящена возбудителям инфекционных процессов в полости рта.

Учебник написан в соответствии с программой преподавания дисциплины «Медицинская микробиология» федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения по специальности «Стоматология» и предназначен студентам учреждений высшего профессионального образования, обучающимся по специальности 31.05.03 «Стоматология».

В руководстве к практическим занятиям изложены современные методы диагностики и лечебная тактика по каждому хирургическому заболеванию согласно последним клиническим рекомендациям, принятым в России, а также приведены современные классификации заболеваний. Значительно помогают в усвоении учебного материала таблицы, схемы операций и операционные фотографии. К каждой теме в руководстве приложен рекомендуемый перечень литературных источников.

Учебное пособие предназначено студентам лечебных и педиатрических факультетов медицинских вузов.

Коммунальная гигиена — одна из ведущих специальных дисциплин учебного плана медико-профилактического факультета и наиболее объемный и разносторонний раздел деятельности государственного санитарно-эпидемиологического надзора.

Особенность коммунальной гигиены в ее органической связи с глобальными проблемами урбанизации, градостроительства, развитием систем жизнеобеспечения самых разных масштабов: от столичного мегаполиса до объектов автономного существования человеческого коллектива. В связи с этим развитие коммунальной гигиены во многом определяется общественно-экономическими отношениями в стране, характером государственного устройства, соотношением форм собственности.

Учебник написан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело» и предназначен для студентов медицинских вузов, ординаторов и врачей; его содержание соответствует программе по коммунальной гигиене, утвержденной в установленном порядке.

В третьем издании учебника даны актуальные представления об анатомии, физиологии и патологии органа зрения. Особое внимание уделено современным подходам к диагностике, медикаментозному, лазерному и хирургическому лечению глазных заболеваний с учетом объема знаний, полученных при изучении смежных дисциплин: физиологии, гистологии, микробиологии и др. В книге использована структура подачи материала, соответствующая программе высшей школы.

Учебник предназначен студентам медицинских вузов.

Предлагаемое пособие предназначено для студентов средних медицинских образовательных учреждений по специальности 31.02.01 «Лечебное дело» и соответствует федеральному государственному образовательному стандарту. Оно разработано как практикум к учебнику «Пропедевтика клинических дисциплин» и вместе с ним образует комплекс учебно-методических материалов.

Практикум содержит структурированные алгоритмы обследования пациентов в терапии, хирургии, неврологии, а также методики обследования в педиатрической и акушерско-гинекологической клиниках.

В нем использованы авторские фотографии и схемы, приведены фрагменты историй болезни, многочисленные таблицы и рисунки.

Собрание алгоритмов обследования пациентов с различными заболеваниями в одном пособии удобно как студентами, так и преподавателям для подготовки и проведения практических занятий, а также выпускникам средних профессиональных образовательных учреждений при подготовке к первичной аккредитации.

Учебник содержит материалы по практической организации работы врача-терапевта, педиатра, врача общей практики, невропатолога, онколога, пульмонолога, инфекциониста, других врачей, а также специалистов немедицинских специальностей системы здравоохранения при оказании паллиативной медицинской помощи населению.

Учебник предназначен студентам лечебного факультета для изучения дисциплин «Онкология», «Биоэтика», «Факультетская терапия», «Госпитальная терапия», «Поликлиническая терапия», «Основы ухода за больными терапевтического и хирургического профиля», «Уход за больными терапевтического профиля»; студентам педиатрического факультета для изучения дисциплин «Госпитальная педиатрия», «Неврология, медицинская генетика», «Онкология, лучевая терапия»; ординаторам по детской онкологии для изучения дисциплин «Основы паллиативной медицинской помощи детям», по онкологии для изучения дисциплины «Паллиативная помощь в онкологии»; слушателям факультетов дополнительного профессионального образования для освоения программы повышения квалификации «Паллиативная медицинская помощь детям», программ профессиональной переподготовки «Гериатрия», «Онкология». Издание может быть использовано для подготовки обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры по направлениям 39.03.02, 39.04.02 «Социальная работа» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.

В руководстве к практическим занятиям изложены современные методы диагностики и лечебная тактика по каждому хирургическому заболеванию согласно последним клиническим рекомендациям, принятым в России, а также приведены современные классификации заболеваний. Значительно помогают в усвоении учебного материала таблицы, схемы операций и операционные фотографии. К каждой теме в руководстве приложен рекомендуемый перечень литературных источников.

Учебное пособие предназначено студентам лечебных и педиатрических факультетов медицинских вузов.

В учебнике изложены сведения по всем разделам психологической науки, предусмотренным для изучения образовательными программами подготовки средних медицинских работников: «Общая психология», «Социальная психология» и «Медицинская психология». Рассмотрены основополагающие вопросы психологической науки и актуальные для практической деятельности медицинских работников проблемы, включая аспекты семейной и этнической психологии, психологии девиантного (отклоняющегося) поведения, знание которых обеспечивает профессиональную психологическую и общегуманитарную компетентность, необходимую для оказания качественной медицинской помощи различным группам пациентов. Во втором издании внесены изменения и дополнения в материалы тем по общей и социальной психологии, позволяющие создать психологическую основу для эффективной познавательной деятельности и компетентного профессионального общения будущих специалистов.

Учебник предназначен студентам учреждений среднего профессионального образования всех специальностей медицинского и фармацевтического профиля, изучающим дисциплину «Психология».

В учебное пособие включены разделы, посвященные вопросам гигиенической оценки факторов естественной и искусственной среды обитания человека, — гигиена питьевой воды и питьевого водоснабжения, санитарная охрана водных объектов, гигиена почвы населенных мест, атмосферного воздуха поселений, жилых и общественных зданий, планировки населенных мест. Рассмотрены технологии организации государственного санитарно-эпидемиологического надзора за коммунальными объектами. В книгу вошли контрольные задания, темы презентаций для углубленной теоретической проработки ряда разделов, варианты ситуационных задач, направленных на формирование практических умений, необходимых врачу по коммунальной гигиене. Представлены дополнительные теоретические и справочные материалы, необходимые для выполнения заданий, приведены методики и алгоритмы действий, выполняемых при решении профессиональных вопросов.

Издание предназначено студентам медицинских вузов, ординаторам и врачам.

Учебник подготовлен в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности «Лабораторная диагностика». Основная цель данного учебника — дать будущему специалисту лаборатории системное представление о современной клинической лабораторной диагностике, ее методах, технологиях и их связях с клинической практикой. В доступной форме освещены основы общей патологии, возможности аналитических лабораторных технологий, современных лабораторных методов диагностики заболеваний. Достаточно подробно описаны устройство и принципы работы различных типов автоматических анализаторов. Отдельная глава содержит современные принципы организации деятельности клинико-диагностической лаборатории лечебно-профилактического учреждения. Особого внимания заслуживает весьма полезный раздел учебника, посвященный основам менеджмента качества лабораторных исследований.

Издание предназначено студентам медицинских колледжей, преподавателям специальности 31.02.03 «Лабораторная диагностика», интернам и клиническим ординаторам, обучающимся по специальности «Клиническая лабораторная диагностика», а также начинающим врачам и специалистам лабораторий.