**Данные блоки поддерживают скрол
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
44.00.00 Образование и педагогические науки
Билингвальная модель профессиональной подготовки будущего учителя иностранного языка
АвторыВорожбитова А.А., Тимофеев А.В.
ИздательствоФлинта
Год издания2014
В монографии изложены результаты проектирования на лингвориторической основе инновационного педагогического процесса по билингвальной подготовке студентов педагогических вузов (иностранный язык - русский язык), и результаты апробации разработанной модели. <br>Адресуется специалистам - педагогам, методистам, лингвистам, психологам; студентам, аспирантам, преподавателям иностранных языков и гуманитарных дисциплин. ...
Downloaded
2017-10-16
Введение в теорию межкультурной коммуникации
АвторыТимашева О.В.
ИздательствоФлинта
Год издания2014
Объектная и предметная область межкультурной коммуникации очень широка, так как новая дисциплина (межкультурная коммуникация) является "перекрестком" разнонаправленных исследований, тяготеющих к "единству" и "пересечению". В книге затронуты вопросы трансляции и диалога культур, восприятия и понимания текстовой деятельности, способов репрезентации знаний, дискурса межкультурного общения, национально-культурной и этнографической специфики, национального менталитета, соотношения стандартизации и глобализма.<br> Для студентов гуманитарных факультетов вузов. ...
Downloaded
2017-10-15
Практикум по девиантологии
АвторыБейзеров В.А.
ИздательствоФлинта
Год издания2014
Практическое руководство включает в себя тестовые задания по девиантологии, перечень проблемных вопросов, примерный перечень вопросов к экзамену (зачету), список рекомендуемой основной и дополнительной литературы, а также терминологический словарь по теме. Адресуется студентам педагогических и психологических специальностей, слушателям курсов повышения квалификации, будет полезно преподавателям вузов в проведении семинарских занятий. ...
Downloaded
2017-10-06
Экология человека и культура
АвторыПетров К.М.
ИздательствоХимиздат
Год издания2014
В учебнике нового типа проблемы экологии поднимаются до уровня мировоззренческих. Формирование экологической этики, экологической нравственности рассматривается как неотъемлемый элемент культуры. С другой стороны, историко-культурологический подход к вопросам экологии приводит к выводу о том, что обязательным условием выживания человечества является сохранение и приумножение духовных культурных ценностей. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным специальностям, для преподавателей и учащихся старших классов средней школы, специализированных гимназий и колледжей. ...
Downloaded
2017-08-25
Инклюзивное образование. Настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ
АвторыСтароверова М.С., Ковалев Е.В., Захарова А.В., Рыжикова Е.И., Чабановская Е.В., Кулакова Е.В., Любимова М.М., Комлева Г.М., Гладилина Л.Н., Борисова Е.Б., Ананьева Е.В., Кузнецова Л.В.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2014
В методическом пособии представлены психолого-педагогические "портреты" детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, и даны рекомендации по преодолению школьной неуспешности у данной категории детей в условиях интегративного обучения (инклюзии). Для специалистов воспитательных и образовательных учреждений - педагогов, психологов, логопедов и дефектологов, а также студентов педагогических вузов. Может быть полезно родителям, имеющим ребенка с ограниченными возможностями здоровья. ...
Downloaded
2017-08-21
Организация коррекционно-педагогического процесса в школе для слепых и слабовидящих детей: методическое пособие для педагогов и руководителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений
АвторыТупоногов Б.К.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2014
В пособии представлены теоретические и практические материалы по специальному школоведению применительно к коррекционным общеобразовательным учреждениям для детей с нарушением зрения. Разработаны теоретико-методологические положения, функции управления, критерии оценочных компонентов знаний, умений и навыков учащихся; показаны основные формы организации, руководства и контроля в ходе образовательного и коррекционного процессов, специфика методической работы в школе и формы организации комплексной коррекционной работы. В книге обобщён опыт работы коррекционных школ по созданию коррек ционно-развивающего, адаптированного пространства и практические данные по медико-психолого-педагогической диагностике детей и осуществлению личностно ориентированного подхода к учащимся. Перечисленные проблемы являются мало разработанными в коррекционной педагогике, поэтому пособие по специальному школоведению будет ценным методическим материалом не только для тифлопедагогов, но и для специалистов других дефектологических профилей (сурдопедагогов, олигофренопедагогов, логопедов, специалистов, работающих с детьми с з адержкой психического развития, с нарушением опорно-двигательного аппарата, речи, с комбинированными дефектами и др.). ...
Downloaded
2017-08-21
Уроки русского языка и литературы в школе для слабослышащих детей
АвторыЕ. Г. Речицкая, С. А. Зуробьян
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2014
В пособии представлен теоретико-методический и практический материал по обучению в сотрудничестве слабослышащих учащихся основной и средней школы II вида на уроках русского языка и литературы с учетом общих с массовой школой программных требований, а также необходимой коррекционно-развивающей направленности учебного процесса.Пособие предназначено студентам отделения сурдопедагогики, оно также будет полезно практическим работникам специальных (коррекционных) школ I и II вида.
...
Downloaded
2017-08-21
Формирование и коррекция речевого развития учащихся начальных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений на уроках развития речи
АвторыЗикеев А.Г.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2014
В данном пособии рассматриваются особенности речевого развития младших школьников с ограниченными возможностями, как правило, имеющими те или иные нарушения речи. В зависимости от состояния их речи представлены два типа обучения языку - формирующее и коррекционно-развивающее. Методически обоснованы и описаны три взаимосвязанных направления практического овладения речевым материалом на уроках развития речи: на уровне лексики, на уровне грамматического строя языка и на уровне связной речи (текста). Пособие предназначено для учителей-дефектологов специальных (коррекционных) образовательных учреждений; оно будет полезно и для учителей интегрированных групп учащихся в начальных классах общеобразовательной школы. ...
Downloaded
2017-08-21
Панель управления
Читайте книги в приложении Консутльтант Студента на iOS, Android или Windows