**Данные блоки поддерживают скрол
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
44.00.00 Образование и педагогические науки
Агрессия детей и подростков
АвторыМожгинский Ю.Б.
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2019
В книге приведены данные о структурно-динамических особенностях патологического агрессивного поведения в детском и подростковом возрасте. Рассмотрены вопросы диагностики патологической агрессии, определения степени ее выраженности и этапа динамики, характера взаимодействия с аффективными симптомами. Описаны дифференцированные подходы к терапии данной патологии.
Издание предназначено врачам-психиатрам, медицинским психологам, педагогам, юристам, а также студентам старших курсов медицинских вузов, клиническим ординаторам и интернам. ...
Downloaded
2019-10-02
Образование и экономический рост
АвторыБожечкова А.В., Клячко Т.Л., Кнобель А.Ю., Лощенкова А.Н., Любимов И.Л., Синельников-Мурылев С.Г.
ИздательствоДело
Год издания2019
В научном докладе рассматриваются вопросы связи вложений в образование, увеличения человеческого капитала и ускорения темпов экономического роста. В центре анализа находятся ситуация в российском образовании и те изменения в данной сфере, которые влияют на накопление человеческого капитала. Подробно рассмотрены институциональные проблемы, накопившиеся в системе образования, которые снижают ее эффективность, и развилки образовательной политики, связанные с решением указанных проблем. Обосновывается необходимость значительно более масштабного бюджетного маневра, чем это предусмотрено в национальном проекте "Образование". <br>На основе теоретических и эмпирических моделей, а также мирового опыта рассмотрена система мер, которые, увеличивая человеческий капитал, могут положительно сказаться на темпах экономического роста России. ...
Downloaded
2019-09-26
Мониторинг общего образования: социологические аспекты
АвторыАвраамова Е.М., Клячко Т.Л., Логинов Д.М., Семионова Е.А., Токарева Г.С.
ИздательствоДело
Год издания2019
В научном докладе представлены результаты мониторингового исследования эффективности общего образования, проводимого Центром экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС в 2013-2018 гг. Участниками социологического опроса шестой волны мониторинга 2018 г. стали 40 директоров школ, 2 195 представителей домохозяйств, 2 077 учителей общеобразовательных организаций, расположенных в городских поселениях и сельской местности Челябинской области, Алтайского и Ставропольского краев, а также в Санкт-Петербурге. Рассмотрены позиции педагогических работников по широкому кругу вопросов, относящихся к проблематике общего образования: кадровая ситуация в школах, качество преподавания, требования семей к организации образовательного процесса, удовлетворенность учителей профессиональной деятельностью. <br>Мониторинговое исследование основано на оценках участников образовательных отношений и является одним из ключевых ресурсов управления изменениями в сфере образования и повышения эффективности деятельности школ. ...
Downloaded
2019-09-26
Онтодидактика образовательных технологий на основе социокультурной теории двигательных действий человека: Спорт, искусство, личностное развитие субъектов образования
АвторыДмитриев С.В.
ИздательствоПрометей
Год издания2019
Монография представляет собой ряд очерков, в которых рассматриваются проблемы интеграции и конвергенции естественнонаучного и гуманитарного знания в современной образовательной онтодидактике. Приоритетное значение имеет ориентация на антропные образовательные технологии, разрабатываемые в высшей школе. Излагается авторская концепция, в основе которой лежат представления о двигательных действиях спортсмена как социокультурном объекте. Критически пересмотрен ряд положений педагогической науки, относящихся к инновационной теории и технологии обучения и онтодидактического моделирования двигательных действий. <br>Для преподавателей высшей школы, научных работников в области профессионально-педагогического образования, аспирантов, магистрантов и студентов университетов физической культуры - всех тех, кто рефлексивно относится к своей деятельности и придает значение собственным мыслительным средствам. ...
Downloaded
2019-10-22
Теория и практика обучения иностранным языкам в неязыковом вузе (на материале технического профиля)
АвторыБуковский С.Л.
ИздательствоПрометей
Год издания2019
Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, преподавателей иностранных языков, работающих в формате неязыковых вузов, а также для всех интересующихся проблемами методики обучения иностранным языкам в неязыковом вузе. <br>Учебное пособие носит рекомендательный характер для студентов педагогических вузов и является средством повышения квалификации преподавателей, работающих в рамках неязыковых вузов. Данное учебное пособие также рассчитано на широкий круг читателей, ставя перед собой задачу формирования заинтересованности в проблематике обучения иностранным языкам в неязыковом вузе. ...
Downloaded
2019-10-23
Педагоги современности в области математики и информатики
АвторыАсланов Р.М., Беляева Е.В., Кузина Н.Г., Столярова И.В.
ИздательствоПрометей
Год издания2019
Это не учебник математики и информатики, не научная монография, эта книга дает возможность познакомиться с научной и педагогической деятельностью педагогов математики и информатики. Эту книгу можно использовать по дисциплине "История математики и информатики". <br>Для бакалавров, магистров, аспирантов, преподавателей и читателей, интересующихся науковедением, математикой и информатикой. <br>Рекомендовано к изданию решением редакционно-издательского совета Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова. ...
Downloaded
2019-10-22
Колледж. Каким он был, стал и должен быть
АвторыДельбанко Э.
ИздательствоВысшая школа экономики
Год издания2019
В своей краткой и яркой книге известный социальный критик Эндрю Дельбанко показывает происхождение идеи колледжа из пуританской идеи церкви в XVII-XVIII веках, борьбу за выживание этой идеи в XIX веке после появления новых исследовательских университетов и постепенное открытие колледжа для женщин, меньшинств и студентов из небогатых семей в XX веке. Признавая растущее значение точных и естественных наук, инженерного дела и профессионального обучения, он показывает достоинства американских колледжей в эпоху глобализации и выступает в защиту более широкого гуманистического образования для всех. Несмотря на серьезные финансовые, интеллектуальные и этические вызовы, с которыми сталкиваются сегодня все колледжи, автор отстаивает необходимость сохранения этих почтенных институтов для будущих поколений. ...
Downloaded
2020-02-05
Университет. Руководство для владельца
АвторыГ. Розовски
ИздательствоВысшая школа экономики
Год издания2019
Генри Розовски в течение 11 лет был деканом факультета гуманитарных и естественных наук Гарвардского университета. В своей книге, мудрой, легкой и остроумной, он увлекательно рассказывает об американских университетах и колледжах - о том, как они управляются, с какими сложными проблемами сталкиваются. Автор уделяет внимание всем без исключения "владельцам" университетов: студентам, администраторам, преподавателям, выпускникам, попечителям. Он щедро делится своим бесценным опытом высокопоставленного руководителя и дает коллегам практические советы, как отвечать на вопросы, как попросить о денежном пожертвовании, как разрешать конфликты. Эта книга читается подобно захватывающему роману, герой которого - легендарный Гарвард. ...
Downloaded
2021-02-10
Переосмысление инженерного образования. Подход CDIO
Авторыstring language="ru">string language="ru">
ИздательствоВысшая школа экономики
Год издания2019
В книге рассматривается подход к инженерному образованию, который интегрирует личностные, межличностные и профессиональные навыки с дисциплинарными техническими знаниями с целью подготовить инженера, способного к инновациям и предпринимательству. Инженерное образование ставится в контекст инженерной деятельности, которая включает планирование, проектирование, производство и применение (Conceiving, Designing, Implementing, and Operating - CDIO), т. е. полный жизненный цикл инженерных процессов, продуктов и систем. Кроме того, описываются разработка и применение модели CDIO.Настоящее издание является руководством по улучшению образовательных программ для подготовки молодых инженеров во всем мире.
...
Downloaded
2021-02-11
Алгоритмы обучения грамотности. Как заниматься с ребёнком, который "не вписывается" в школьную программу
АвторыКосенко А.А.
ИздательствоГенезис
Год издания2019
Причин трудностей в обучении масса, но как с ними справиться? Автор этой книги, педагог и психолог, на своём опыте знает, как нелегко подчас научиться - да и научить - грамотно писать и читать. Чтобы помочь преподавателям и родителям разобраться в тонкостях обучения грамотности, он предлагает собственный метод, основанный на понимании внутренних процессов, необходимых для формирования навыков грамотного письма, а также максимально подробные инструкции с упражнениями и приёмами организации учебного процесса. ...
Downloaded
2021-02-11
Науки о человеке. История дисциплин
АвторыА. Н. Дмитриев, И. М. Савельева
ИздательствоВысшая школа экономики
Год издания2019
Коллективная монография посвящена анализу проблематики дисциплинарности, которая в XXI в. вновь активно привлекает внимание исследователей. В книге по-новому освещены вопросы преемственности в гуманитарных и социальных дисциплинах, перераспределение фундаментальных и прикладных сфер в этих областях, обмен идеями и концептуальными моделями между различными научными сообществами. Авторы исследования - ученые из России, Франции, США, Швеции и других стран - всесторонне раскрывают проблемы истории и социологии социогуманитарного знания, обращаясь к мало изученным ранее вопросам академической иерархии и механизмам вытеснения "миноритарных" направлений, явным и теневым практикам закрепления приоритета тех или иных дисциплин и школ. <br>Издание адресовано широкому кругу исследователей - историкам, социологам, философам, культурологам, специалистам по науковедению, истории науки и истории идей, а также преподавателям высших учебных заведений и студентам гуманитарных специальностей. ...
Downloaded
2021-02-10
Педагогическое проектирование: история, методология, организационно-методическая система
АвторыТатаринцева Н.Е.
ИздательствоЮФУ
Год издания2019
В монографии рассматриваются научные основы и прикладные аспекты проектирования как особого вида профессионально-педагогической деятельности. Авторами дан культурологический и методологический анализ истории формирования проектных методов в образовании. Представлено многообразие областей, видов и проблем проектирования в сфере современного образования. Проектная деятельность проанализирована как технология обучения, способствующая развитию проектной культуры студента вуза. Дается характеристика основных видов педагогических проектов; подробно описывается практика внедрения педагогического проектирования в подготовку будущих педагогов гуманитарного профиля. При создании монографии использован российский и международный опыт. Предназначена для специалистов в области образования, преподавателей, студентов гуманитарных университетов и колледжей. ...
Downloaded
2019-08-13
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
АвторыТимошин В.Г.
ИздательствоЮстицинформ
Год издания2019
В первой части настоящего сборника дано описание структуры Московского университета, приводится перечень его подразделений: факультетов, институтов, центров, филиалов, музеев, социальных объектов и служб. Современному читателю, особенно молодёжи, будет полезно обратиться к недавней университетской истории - выборам ректора МГУ в 1992 году. Вторая часть сборника посвящена ректору Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, академику Виктору Антоновичу Садовничему, в течение 27 лет бессменно стоящему во главе ведущего вуза страны. В третьей части названы руководители подразделений МГУ. Четвёртая часть "Из летописи Московского университета" знакомит читателя со страницами его послевоенной истории, когда были построены и введены в эксплуатацию новые здания МГУ на Ленинских горах. Перечень имён, включённых в этот раздел, неотделим от личных воспоминаний и жизненного опыта составителя сборника, как одного из многочисленных выпускников МГУ. Здесь рассказывается о знаменитой Московской математической школе и о выдающихся математиках Московского университета - славе и гордости отечественной науки. ...
Downloaded
2019-08-07
Пострефлекторная нейробиология поведения
АвторыДьяконова В.Е., Сахаров Д.А.
ИздательствоЯзыки славянских культур
Год издания2019
Как формируются команды, которые мозг отдает исполнительным органам? Столетиями считалось, что нервная деятельность рефлекторна, то есть подчиняется простому и, казалось бы, самоочевидному правилу: стимул - ответ. Но внимательные исследователи давно подвергали это правило сомнению. Особенно ощутимый урон нанесли рефлекторной парадигме этологи (полевые зоологи), связавшие поведение животных со спонтанными (самопроизвольными, эндогенными) процессами в мозге. Начиная с 1960-х гг. постулаты этологии уверенно подтверждает проверка методами клеточной нейрофизиологии; родилась нейроэтология. Книга В. Е. Дьяконовой и Д. А. Сахарова выражает нейроэтологический взгляд на организацию и функционирование нервной системы. Опыт собственных исследований позволяет авторам уделить особое внимание центральным генераторам паттерна - нейронным ансамблям, ответственным за эндогенную генерацию упорядоченных поведенческих актов. Приложимы ли представления о центральных генераторах к механизмам психических актов? Авторы неминуемо вовлекают читателя в обсуждение перспектив пострефлекторной парадигмы. Книга рассчитана на специалистов, работающих в разных областях нейронауки. Исключение составляют тексты третьего раздела, адресованные менее подготовленному читателю - аспирантам, студентам и, возможно, старшим школьникам. ...
Downloaded
2019-08-13
Дизорфография младших школьников
АвторыПрищепова И.В.
ИздательствоКаро
Год издания2019
В пособии раскрываются теоретико-методологические основы изучения дизорфографии у младших школьников. Представленные методики диагностики и коррекции данного нарушения письменной речи основаны на психолингвистическом подходе к проблеме. Пособие содержит разнообразные задания по развитию у млад ших школьников с дизорфографией речевых и неречевых психических функций. Их цель - оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией. Адресовано студентам факультетов коррекционной педагогики, учителям-логопедам, учителям начальных классов, родителям, гувернерам. ...
Downloaded
2019-07-23
Учимся говорить правильно : Дидактические материалы для развития речи у детей 5-7 лет
АвторыБойкова С.В., Бойков Д.И.
ИздательствоКаро
Год издания2019
В книге представлено содержание работы по развитию речи у детей в возрасте 5-7 лет. Авторами предложены проверенные практикой задания, методика и эффективная система обогащения лексического запаса и развития грамматического строя речи старших дошкольников. Предусматривается плавное нарастание сложности упражнений, что помогает активизировать природные механизмы речи, обеспечивает прочность речевых навыков, доступность, занимательность и высокую результативность обучения. Пособие включает в себя материал для развития коммуникативных действий детей, сгруппированный по основным лексическим темам и по видам работы. Система работы предусматривает совместную деятельность взрослого с детьми: можно обсудить тему рассказа или ответ на вопрос, слепить любимых героев, подготовить аппликацию или поделку из природных материалов. Такая совместная деятельность раскрепощает ребят, дает им возможность почувствовать себя авторами и творцами. Последовательно изложенный материал позволяет взрослым сформировать и закрепить у детей образцы правильной развернутой речи, а также развить внимание, память, воображение, логику, пополнить запас представлений, укрепить творческий потенциал. Книга адресована учителям-логопедам, воспитателям, детским психологам, педагогам-дефектологам, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их дети овладели грамотной, правильной речью и улучшили навыки общения. ...
Downloaded
2019-07-23
Панель управления
Читайте книги в приложении Консутльтант Студента на iOS, Android или Windows