ГЭОТАР-Медиа (30.00.00 Фундаментальная медицина)

В представленной книге авторского коллектива Казанской нейрогистологической школы изложены в историческом плане факты, связанные с возникновением кафедры гистологии на медицинском факультете Казанского Императорского Университета, становлением и расцветом этой школы, а также современным ее состоянием. Книга содержит разделы, посвященные знаменитым русским и советским нейрогистологам — К.А. Арнштейну, А.С. Догелю, А.Н. Миславскому, Б.И. Лаврентьеву и др., которые обеспечили преемственное приоритетное развитие оригинального научного направления в сфере строения вегетативной и периферической нервной системы, получившего всеобщее мировое признание и статус школы. Издание дополнено архивными материалами кафедры гистологии, собранными и бережно сохраняемыми с 1864 года.

Книга будет интересна студентам и преподавателям медицинских вузов и биологических факультетов, специалистам в области нейробиологии и неврологии, а также широкому кругу врачей и ученых.

Задачник является частью учебно-методического комплекса «учебник и задачник» по специальности 33.05.01 «Фармация», соответствует требованиям совершенствования учебного процесса высшего образования, изложенным в федеральном государственном образовательном стандарте третьего поколения, и подготовлен тем же коллективом авторов, что и учебник 2023 г. издания.

Концепция построения задач на материале реальных экспертиз как игры с многоходовыми вариантами дает возможность использовать задачник длительное время без потери актуальности обсуждаемых вопросов.

В пособии представлено 100 ситуационных задач по различным разделам курса, включая основные группы наркотических средств, психотропных и сильнодействующих веществ; алкоголь, органические растворители и другие летучие яды, пары и газы, минеральные кислоты, основания и соли; эссенциальные и токсичные макро- и микроэлементы; экотоксиканты и пестициды; допинговые средства. При выполнении задач обсуждаются построение схем судебно-химической экспертизы) и использование адекватных методов определения более 200 токсикантов различных групп, приобретается навык представления убедительных доказательств полученных результатов.

Книга адресована студентам фармацевтических вузов и факультетов, будет полезна студентам, получающим специальность химико-технологической и эколого-биологической направленности, а также специалистам, работающим в области допинг-контроля, судебной медицины, клинической токсикологии и охраны окружающей среды.

Учебник подготовлен по специальности 33.05.01 «Фармация» в соответствии с требованиями совершенствования учебного процесса высшего образования, изложенными в ФГОС третьего поколения. Книга написана с позиции междисциплинарного подхода к решению задач химико-токсикологического анализа разной направленности (судебного, клинического, экологического, криминалистического), допинг- и наркоконтроля.

В учебнике изложены механизмы токсического действия и межклеточной коммуникации важнейших токсикантов различных групп; вопросы, затрагивающие генный полиморфизм и индивидуальную химическую чувствительность; с учетом инновационных технологий представлены аспекты метаболомики и метабономики, этапы хемобиокинетики, различные способы пробоподготовки биологических образцов и объектов различной природы. Обсуждаются возможности и выбор методов определения токсикантов: химические, иммунохимические, физико-химические, в частности ГХ-МС, ВЭЖХ-МС-ЯМР, ВЭЖХ-ИСП-МС, ГХ-ИК-Фурье, ГРС, ГХ/С/ИМС, СВЭЖХ-МС/МС, ГХ-МС/МС, КЭ-ИСП-МС, и другие методы анализа, а также пути обеспечения качества получаемых результатов экспертизы на основе надлежащей лабораторной практики. Высокий научно-методический уровень изложения теоретических положений, обширный эксклюзивный иллюстративный материал, полученный в ведущих учреждениях страны в рамках проводимых экспертных исследований, направлены на повышение компетентности будущих специалистов при выборе методов определения токсикантов различных групп.

Издание предназначено студентам вузов, обучающимся по специальности «Фармация», а также может быть использовано студентами, получающими специальность химико-технологической и эколого-биологической направленности. Учебник будет полезен специалистам, работающим в области допинг-контроля, судебной медицины, клинической токсикологии и охраны окружающей среды.

Учебник составлен с учетом современных требований федерального государственного образовательного стандарта профессионального образования 3-го поколения по фармакогнозии. Содержит все необходимые сведения, касающиеся лекарственных растений и лекарственного растительного сырья, включенные в программу и обязательные для усвоения. Рассматриваются история развития фармакогнозии, вопросы сырьевой базы лекарственных растений, этапы заготовительного процесса. Особое внимание уделено контролю за подлинностью и качеством лекарственного растительного сырья, знакомству с нормативной документацией. Охарактеризованы основные группы биологически активных веществ лекарственного растительного сырья, указано наиболее выраженное фармакологическое действие каждой из групп. Лекарственные растения и лекарственное растительное сырье рассматриваются на основе фармакологической классификации.

Учебник предназначен учащимся фармацевтических колледжей и техникумов.

В третьем, переработанном и дополненном издании учебника изложены современные сведения о строении органов и систем органов человеческого организма. В каждой главе отражены общие и частные вопросы анатомии человека в объеме учебной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом третьего поколения. Материал изложен кратко, лаконично, доступным языком – он является фундаментальной основой для успешного освоения смежных теоретических и клинических дисциплин.

Второй том содержит сведения о структурной организации нервной системы, органов чувств, кровеносной и лимфатической систем; в нем приведены образцы тестовых вопросов и ситуационных анатомо-клинических задач.

Учебник предназначен студентам высших медицинских учебных заведений, а также может использоваться в качестве руководства преподавателями и врачами различных специальностей.

В третьем, переработанном и дополненном издании учебника изложены современные сведения о строении органов и систем органов человеческого организма. В каждой главе отражены общие и частные вопросы анатомии человека в объеме учебной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом третьего поколения. Материал изложен кратко, лаконично, доступным языком – он является фундаментальной основой для успешного освоения смежных теоретических и клинических дисциплин.

В первом томе представлены общие сведения об анатомии как науке, кратко рассмотрены исторические аспекты и вклад в развитие анатомии выдающихся зарубежных и отечественных ученых, описаны строение системы органов опоры и движения, анатомия внутренних органов.

Учебник предназначен студентам высших медицинских учебных заведений, а также может быть использован в качестве руководства преподавателями и врачами различных специальностей.

В книге описаны основные представители патогенных грибов — возбудителей инфекционных заболеваний. Детально освещены принципы и способы культивирования грибов, методы микробиологической диагностики грибковых заболеваний. Руководство иллюстрировано фотографиями клинических проявлений микозов, макро- и микроморфологии грибов.

Издание предназначено микробиологам, специалистам лабораторной службы, врачам клинических специальностей, интересующимся данной проблемой, студентам медицинских вузов и слушателям постдипломного образования.

Данное руководство предназначено для изучения дисциплины «Нормальная физиология» в медицинских вузах, реализующих основные образовательные программы высшего образования уровня специалитета по направлениям подготовки 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.03 «Стоматология», 30.05.03 «Медицинская кибернетика». Руководств содержит более 130 работ, большинство из которых включает основные клинико-физиологические методики, предусмотренные учебными программами в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта последнего поколения, для освоения обучающимися на уровне умений и навыков, часть работ может быть ориентирована на усвоение теоретических знаний, некоторые задания предназначены для самостоятельной работы. Представлен также раздел приложений с подробным разъяснением некоторых методик регистрации и анализа полученных результатов. Каждая тема содержит перечень основных теоретических вопросов для усвоения, что является важным аспектом для самостоятельной подготовки.

Издание будет полезно обучающимся — будущим врачам для более глубокого усвоения материала и выработки умений и навыков, аспирантам — для прохождения государственной итоговой аттестации по нормальной физиологии, преподавателям для использования в своей профессиональной деятельности.