ГЭОТАР-Медиа

This textbook is drawn up on the basis of the Federal State Educational Standard of Higher Education (Moscow, 2020) for foreign students of higher educational establishments on a medical specialty.

The publication is a product of material selection by the Department staff necessary to teach Biology to students of foreign faculty, laying the fundamentals of natural science disciplines studied in medical institutions.

To solidify knowledge gained the questions for students’ self-study are off ered as well as progress of practical work. This well-illustrated textbook contains tables for students' answers and boxes for drawing pathogens, problem tasks and tests on all topics for self-control.

The structure of the textbook corresponds to the module system of teaching. This book helps students to learn the material, prepare for the Biology exams and to master the competencies necessary for professional physician's activity.

The textbook is intended for students of medical universities, and will also be useful for doctors, medical biologists and teachers who teach in English as an additional and general educational tool.

Учебник предназначен обучающимся образовательных учреждений среднего профессионального образования медицинского и фармацевтического профиля. В нем изложена информация по основополагающим вопросам философии: ее специфике и функциям как области знаний человечества, основным философским проблемам, этапам исторического развития философии. Особое внимание уделено философским и этическим проблемам медицины, философским идеям выдающихся врачей и ученых различных эпох.

Материалы учебника представляют интерес не только для студентов медицинских колледжей, но и для преподавателей, а также всех читателей, интересующихся философией и философскими проблемами медицины.

Пособие подготовлено согласно требованиям действующих федеральных государственных образовательных стандартов. Издание поможет в изучении самых распространенных симптомов, синдромов и нозологий. Содержит информацию о результатах лабораторных и инструментальных методов исследований, необходимых для постановки диагноза.

Рекомендовано в качестве учебного пособия для аудиторной и самостоятельной работы студентов III-VI курсов медицинских вузов, обучающихся по программе специалитета 31.05.01 "Лечебное дело", по дисциплинам "Пропедевтика внутренних болезней", "Факультетская терапия", "Поликлиническая терапия", "Госпитальная терапия", а также ординаторов по специальностям 31.08.49 "Терапия", 31.08.36 "Кардиология", 31.08.54 "Общая врачебная практика (семейная медицина)", 31.08.28 "Гастроэнтерология", 31.08.45 "Пульмонология", 31.08.02 "Анестезиология- реаниматология", аспирантов, широкого круга практикующих врачей, а также педагогов высшей медицинской школы.

The textbook consists of 5 sections (introduction to dentistry, dental office equipment, anatomy of the maxillofacial area, methods of examining a dental patient and prevention of dental diseases) and corresponds to the work program of the discipline «Dentistry».

For first-year students of higher education institutions, undergoing training in the discipline «Dentistry», the discipline section «Propedeutics of Dental Diseases».

В учебном пособии содержатся материалы по теоретической и практической биохимии эндокринной функции клеток человека, рассмотрены принципы действия химических мессенджеров различной природы, молекулярные механизмы передачи внутриклеточных сигналов и взаимодействия сигнальных молекул, клинические проявления нарушений эндокринной функции.

Пособие составлено в соответствии с действующими федеральными государственными образовательными стандартами по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия» и рекомендовано для подготовки студентов к занятиям по дисциплинам «биохимия» и «молекулярная биология». Издание также может быть использовано при изучении дисциплин «эндокринология» и «онкология».

Предназначено студентам медицинских вузов и может быть также полезно ординаторам и аспирантам.

В учебном пособии рассмотрены пути исторического развития педагогики как науки. Отражены вопросы, связанные с поисками современной педагогикой самотождественности, горизонтов совершенствования, способов укрепления связей со смежными дисциплинами. Особое внимание уделено осмыслению философских и общенаучных ориентиров педагогического знания, демонстрации органической связи педагогики и психологии — наук, ориентированных на человека. Тема развития личности представлена в пособии как объединяющая эти научные дисциплины. Становление многосложного методологического аппарата современной педагогики показано в историческом контексте.

Учебное пособие предназначено студентам педагогических факультетов, аспирантам и докторантам, осуществляющим педагогические исследования, школьным педагогам и вузовским преподавателям, а также всем, кто интересуется проблемами современной педагогической науки и образования.

Учебный курс «Основы микробиологии и инфекционная безопасность» для стоматологических специальностей среднего профессионального образования разработан в соответствии с требованиями ФГОС к содержанию и уровню подготовки учащихся по специальностям «Стоматология профилактическая» и «Стоматология ортопедическая».

Настоящий учебник раскрывает все вопросы, предусмотренные ФГОС для освоения в рамках указанного учебного курса, и обеспечивает подготовку студентов к проведению всего комплекса мероприятий по профилактике профессиональных вредностей и внутрибольничных инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи, а также по лечению и профилактике инфекционных болезней в условиях стоматологической клиники и зуботехнической лаборатории.

В учебном пособии изложены современные сведения о паразитах и паразитарных болезнях (протозоозах и гельминтозах). Дана классификация паразитов по группам, классам и видам; достаточно подробно рассмотрены аспекты биологии и экологии различных представителей простейших и гельминтов, включая их жизненные циклы и возможные пути попадания в организм человека. В разделах, посвященных нозологии, отражены патогенез, клинические проявления, методы лабораторной диагностики наиболее распространенных протозоозов и гельминтозов, приведены клинические примеры течения паразитозов у детей. Представлены современные схемы этиотропной терапии этих болезней.

Предназначено студентам медицинских вузов, обучающимся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», а также врачам различного профиля: инфекционистам, терапевтам, педиатрам, эпидемиологам, паразитологам и другим специалистам, сталкивающимся в своей клинической практике с различными паразитозами.

В учебнике изложены современные сведения о наиболее актуальных инфекционных болезнях и основах сестринского ухода и акушерской практики при них. Рассмотрены методы их профилактики, диагностики, лечения и сестринского ухода, которые необходимо знать акушерке и медицинской сестре, порядок оказания медицинской помощи инфекционным больным.

В общей и специальной частях отражено влияние инфекций на течение беременности и родов, а также влияние беременности на течение инфекционных заболеваний. Представлены пути реализации вертикальной передачи инфекции от матери к плоду и новорожденному, рассмотрены аспекты врожденных инфекций.

Учебник составлен в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 31.02.02 «Акушерское дело» и предназначен студентам и преподавателям медицинских колледжей, а также слушателям программ дополнительного профессионального образования.

Учебное пособие содержит краткое изложение теоретического (лекционного ) материала, практические задания и вопросы для самостоятельного выполнения и изучения, тестовый контроль по аккредитации. Представлены также технологии формирования профессиональных компетенций в области товароведческого анализа и оценки качества товаров медицинского и фармацевтического назначения.

Предназначено студентам высшего профессионального образования, обучающимся по специальности «Фармация» по дисциплине «Медицинское и фармацевтическое товароведение», учащимся медицинских и фармацевтических колледжей, а также фармацевтам и провизорам для подготовки к государственной аккредитации.

Настоящее руководство освещает современные представления об эпидемиологии, патогенетических механизмах формирования двигательных расстройств, клинических формах, критериях диагностики, а также стратегии и тактике лечения миастении и миастенических синдромов. Третье издание книги дополнительно подчеркивает актуальность проблемы, определяемую несомненным увеличением частоты встречаемости и объективными сложностями диагностики миастении, а также бесспорным интересом врачей различных специальностей к представленной информации. Особенности распределения двигательных нарушений и их связь с возрастом дебюта болезни, фактором наличия или отсутствия тимомы, отсутствие зависимости тяжести течения заболевания от концентрации аутоантител к ацетилхолиновым рецепторам и другим синаптическим и внесинаптическим антигенным мишеням показывают неоднородность группы пациентов, объединенных диагнозом «миастения». В связи с этим представленные методы количественной оценки выраженности двигательных расстройств (QMGs), а также современная клиническая классификация (MGFA) в сочетании с иммунологическими исследованиями концентрации аутоантител к ацетилхолиновым рецепторам, титин-белку, потенциалзависимым кальциевым каналам наряду с традиционными фармакологическими пробами и электромиографическим тестированием нервно-мышечной передачи являются критериями диагностики миастении.

Издание предназначено для врачей различных медицинских специальностей.

В справочнике отражены современные представления о патогенезе, терминологии, номенклатуре и классификации, диагностике, лечении и профилактике хронических заболеваний вен нижних конечностей и таза, а также венозных тромбоэмболических осложнений. Подробно освещены современные методы консервативного, флебосклерозирующего и хирургического лечения хронических заболеваний вен с упором на эндовенозные технологии устранения патологических вено-венозных рефлюксов при несостоятельных магистральных подкожных венах. В сжатом виде рассмотрены вопросы диагностики и лечения заболеваний вен таза и венозных тромбоэмболических осложнений. Использована обширная доказательная база на основе мировых клинических рекомендаций по лечению хронических заболеваний вен нижних конечностей, таза и венозных тромбоэмболических осложнений. В приложении представлены оценочные шкалы, используемые во флебологии, шаблоны протоколов эндовенозных вмешательств, а также перечень современных профессиональных сообществ и периодических изданий по флебологии.

Издание адресовано врачам хирургических специальностей (общим и сердечно-сосудистым хирургам), ультразвуковой диагностики, а также врачам общей практики и студентам лечебных факультетов медицинских вузов.

Руководство посвящено одному из наиболее частых видов патологии человека — боли в спине. Рассматриваются основные группы заболеваний, сопровождающихся болью в спине как основным симптомом: спондилоартриты, спондилоартроз и другие «дегенеративные» заболевания позвоночника, связанные с ними неврологические расстройства, неспецифические болевые синдромы. Освещаются современные подходы к дифференциальной диагностике, медикаментозной и нефармакологической терапии, существующие клинические рекомендации. Отдельные главы посвящены конкретным важным проблемам, таким как ведение больных псориатическим спондилитом, применение лазерной терапии при боли в спине.

Издание представляет интерес для терапевтов, семейных врачей, неврологов, ревматологов, травматологов-ортопедов, физиотерапевтов.

Компьютерная томографическая ангиография (КТА) является эффективным неинвазивным методом визуализации при хронических облитерирующих заболеваниях артерий нижних конечностей (ЗАНК). КТА часто используется в качестве основного метода для дальнейшего принятия решений по лечению больных с ЗАНК, что напрямую влияет на определение необходимости хирургического лечения и выбор его метода.

В книге описана методика КТА-исследования артерий нижних конечностей, отражены эмбриология, вариантная анатомия и анатомия поражений артерий нижних конечностей, рассмотрены анатомические классификации ЗАНК, основные методики реконструктивной хирургии, особенности визуализаций КТА после реконструктивных операций.

Издание предназначено медицинским работникам, в первую очередь врачам-рентгенологам, сосудистым хирургам, врачам по рентгенэндоваскулярным диагностике и лечению.

В лабораторном практикуме представлены основные базисные компетенции, которыми должны владеть специалисты среднего звена, обучающиеся в медицинских училищах, колледжах, факультетах медицинских вузов в области медицинской микробиологии, гигиены и инфекционной безопасности. Задачи лабораторной диагностики, приведенные в издании, построены с акцентом на работу диагностической и противоэпидемической службы лабораторий в лечебно-профилактических учреждениях стоматологического профиля. Студенты, осваивающие образовательную программу по специальностям 31.02.06 «Стоматология профилактическая» и 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» с опорой на настоящий практикум, наряду с основами применения классических методов микробиологии знакомятся с современными высокотехнологичными методиками для решения проблем инфекционной безопасности в зуботехнических лабораториях и подразделениях лечебно-профилактических учреждений стоматологического профиля.
Пособие рассчитано на преподавание предмета «Основы медицинской микробиологии и инфекционная безопасность» гигиенистам стоматологическим, фельдшерам и зубным техникам.

В руководстве к практическим занятиям содержится учебный материал, необходимый для формирования практических умений врача по гигиене питания. Приведены алгоритмы индивидуальной исследовательской работы с использованием учебного портала, варианты ситуационных задач, тематики учебных презентаций и научных дискуссий, контрольные вопросы. Включены новые нормы физиологической потребности в пищевых веществах, актуализированные нормативно-технические документы и результаты конкретных контрольно-надзорных мероприятий в отношении различных пищевых объектов с использованием критических контрольных точек. Даны ссылки на официальные источники информации в области гигиены питания.

Издание предназначено студентам медицинских вузов, а также может быть полезным ординаторам, аспирантам и врачам.