Лечебно дело

Основная цель "Грамматического практикума" (ч. 1-3), выпущенного в комплексе с базовым учебником для медицинских вузов "Английский язык" (Марковина И.Ю., Максимова З.К., Вайнштейн М.Б. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005-2012), - сформировать у обучающихся умение понимать и переводить оригинальные англоязычные тексты по специальности с опорой на знание грамматических структур, характерных для медицинской научной литературы на английском языке.

Пособие создано в форме рабочей тетради, включает задания-инструкции, помогающие усвоить алгоритм работы с иноязычным текстом.

Издание может быть использовано при обучении аспирантов и соискателей в курсе подготовки к сдаче кандидатского экзамена по английскому языку. Книга рекомендуется также широкому кругу специалистов-медиков, желающих свободно владеть навыками работы с англоязычной научной литературой, так как грамматический комментарий и специальные задания-инструкции к упражнениям позволяют использовать практикум и для самостоятельных занятий.

Материал, изложенный в учебном пособии, отражает основные положения, касающиеся специальности эндоскопия, включая историю ее развития, организацию работы эндоскопических отделений и кабинетов, характеристику современной эндоскопической аппаратуры, обслуживание и обработку эндоскопического оборудования и инструментария.

Отдельные главы посвящены анатомо-физиологическим данным и технике выполнения основных эндоскопических исследований и вмешательств. Подробно описаны методики проведения эндосонографии, хромогастроскопии, эндоскопической пристеночной рН-метрии, забора материала на гистологическое и цитологическое исследования. Отражены современные подходы к лечению язвенной болезни желудка и ДПК, варикозно расширенных вен пищевода, рубцовых стриктур и стенозов, доброкачественных образований желудка и толстой кишки, холедохолитиаза.

Материал, изложенный в данной книге, может быть использован для обучения студентов, интернов, ординаторов и слушателей факультета усовершенствования врачей.

Пособие состоит из пяти основных разделов, соответствующих типовой программе курса и включающих следующие темы: основные правила латинского языка (в моделях и схемах), основные модели образования наименований лекарственных средств, международные непатентованные наименования лекарственных веществ, типологию рецептов, фармацевтическую терминологию в фитофармации, лексический минимум, лексико-грамматические тесты с ключами.

Цель пособия - систематизация номинальных конструкций названий лекарственных средств, международных непатентованных наименований лекарственных веществ и фармацевтических субстанций. Пособие является структурным компонентом учебно-методического комплекса по латинскому языку.

Учебное пособие предназначено для организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов-фармацевтов высших учебных заведений, а также может быть использовано при проведении элективных курсов на постдипломном уровне.

В учебном пособии представлены фундаментальные принципы доказательной медицины. Подробно рассмотрены основные методы и подходы к анализу качества и доказательной базы публикуемой медицинской информации. Приведены алгоритмы ее критической оценки. Наряду с теоретическим материалом рассматриваются прикладные аспекты доказательной медицины, в том числе и собственные данные, интересные широкому кругу практических врачей различных специальностей.

Предложена программа цикла последипломного обучения врачей по основам доказательной медицины. Учебное пособие предназначено студентам старших курсов медицинских и фармацевтических вузов, врачам различных специальностей, фармацевтам и организаторам здравоохранения, деятельность которых связана с реальной клинической практикой.

В учебнике отражены некоторые общие представления о философии, философах, а также проблемах, которые были в истории философии и с которыми должен ознакомиться каждый культурный и образованный человек. Здесь определяется общее понимание целей современной философии как совокупности мировоззренческих, методологических и аксиологических проблем в их рационально-теоретическом и этико-нравственном осмыслении.

Предназначен учащимся образовательных учреждений среднего профессионального образования.

В учебнике рассмотрены основные положения классической биохимии. Приведены сведения о структуре и свойствах биомолекул, биоэнергетике, молекулярных основах физиологических функций человека, биохимических особенностях важнейших органов и тканей. Изложены современные представления о молекулярных основах нарушений при ряде патологических состояний и болезней.

Учебник предназначен для студентов медицинских вузов, аспирантов.

В третьем томе представлены материалы по функциональной анатомии нервной системы и органов чувств. Подробно описано макро-, микро- и ультрамикроскопическое строение спинного и головного мозга, периферической нервной системы, автономной части нервной системы и органов чувств, топография органов, их возрастные особенности и аномалии развития. Некоторые сведения приводятся в виде оригинальных информативных таблиц. Названия структур даны на русском и латинском языках.

Учебник предназначен для студентов медицинских высших учебных заведений. Книга будет полезна для всех студентов, изучающих анатомию человека, а также для преподавателей вузов, аспирантов, научных работников, учителей биологии школ, лицеев, гимназий и колледжей.

В руководстве отражены современные представления о модифицируемых факторах риска, их распространенность, влияние на развитие атеросклероза и сердечно-сосудистых исходов. Подробно разбираются принципы здорового образа жизни, имеющие влияние на выраженность факторов риска. Описываются результаты, полученные в контролируемых исследованиях по эффективности влияния медикаментозных средств на выраженность факторов риска.

Оцениваются результаты комбинированной медикаментозной терапии и принципов здорового образа жизни по долгосрочному влиянию на сердечно-сосудистую систему. Приведен значительный методический материал по оценке принципов физической реабилитации и принципов применения физических нагрузок у пациентов в рамках первичной профилактики. Значительное внимание уделяется принципам питания в рамках как первичной, так и вторичной профилактики.

Предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, интернов, ординаторов и практикующих врачей.

Авторы руководства придерживаются взглядов петербургской психиатрической школы (И.М. Балинский, В.М. Бехтерев, В.Х. Кандинский, В.П. Осипов, П.А. Останков, И.Ф. Случевский и др.). Это получило отражение в представленной ими системе психиатрических представлений и понятий. Руководство написано в классическом стиле. С современных позиций рассмотрена патология всех психических сфер: восприятия, ориентировки, самосознания, памяти, мышления, речи, интеллекта, эмоций, воли, внимания и др. Сведения о расстройствах психической сферы и их диагностическом значении предваряются определением и психофизиологической характеристикой ее нормальной функции. Приведены рекомендации по выявлению психической патологии. Издание содержит подробные указатели: предметный и нозологический.

Руководство предназначено психиатрам, неврологам, врачам общей практики, студентам медицинских вузов и психологических факультетов.