АвторыОжиганова Г.В.
Метод пролонгированной диагностики и формирования креативности у детей младшего школьного возраста
ИздательствоИнститут психологии РАН
Тип изданияучебно-методическое пособие
Год издания2005
Скопировать биб. запись
Для каталогаОжиганова, Г. В. Метод пролонгированной диагностики и формирования креативности у детей младшего школьного возраста / Ожиганова Г. В. - Москва : Институт психологии РАН, 2005. - 135 с. - ISBN 5-9270-0076-2. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN5927000762.html (дата обращения: 26.11.2024). - Режим доступа : по подписке.
АннотацияВ книге предлагается новый подход к идентификации творческих возможностей детей, основанный на изучении креативного поведения в естественных условиях жизнедеятельности (реальных конкретных ситуациях). Опираясь на материалы экспериментального исследования, автор излагает теоретические и практические основы разработанного ею метода пролонгированной диагностики и формирования креативности (МПД и ФК) у детей младшего школьного возраста. В научно-методическом пособии содержатся подробные рекомендации по применению этого метода для выявления действительного творческого потенциала ребенка как в процессе учебной деятельности, так и в ходе внешкольной работы.