Самый сложный период в жизни ребенка — это период младенчества. Темпы роста и развития младенцев просто стремительны. В то же время, ребенок рождается с далеко еще не законченным развитием всех органов и тканей, которые уже после рождения постепенно совершенствуются и приближаются по своему строению и функциям к органам взрослого человека, поэтому подробное изучение основных сторон развития ребенка первого года жизни является насущной необходимостью для детских врачей всех специальностей.
На первом году жизни ребенка самым главным «защитником» здоровья малыша является педиатр. От квалификации, внимания и профессиональной этики педиатра зависит не только своевременная диагностика заболеваний младенца, но и дальнейший контакт семьи маленького пациента с представителями профессиональной медицины.
Когда мы говорим о патологии нервной системы ребенка первого года жизни, мы имеем в виду огромный пласт заболеваний и нарушений физиологического развития; практически ни одно патологическое состояние органов и систем пациента младенческого возраста не протекает безразлично для его неврологического развития.
В данном руководстве представлены основные вопросы младенческой неврологии, на которые должен обращать внимание каждый педиатр, работающий с маленькими пациентами. Особое внимание в семиотике младенческой неврологии, мы хотим уделить отклонениям в физиологических этапах физического, двигательного и психического развития ребенка, а также традиционно «конфликтным» синдромам, вызывающим многочисленные разногласия подходов у педиатров и детских неврологов, таким как «гипертензионно-гидроцефальный синдром», «синдром мышечной дистонии», «задержка моторного и психоречевого развития» и т.п.