Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Приложение 1. Профиль развития отражающий состояние психоневрологического статуса ребенка первого года жизни (под ред.Скворцова И.А.)

Развитие общих движений (крупной моторики) у здоровых детей в возрасте до 1 года.

Показатели развития Возраст
Все безусловные рефлексы вызываются, симметричны 1-4 нед.
Пытается приподнять голову, лежа на спине, но удержать ее не может. Роняет и поворачивает в сторону. Приподнимает лежа на животе. 1 мес.
В положении на животе удерживает голову, при этом руки под грудью согнуты в локтевых суставах. Активно двигает ногами. Удерживает голову, находясь в вертикальном положении (недолго). 2 мес.
Чаще поднимает руки выше горизонтального уровня. 3 мес.
Появляется опора на ноги, активно поднимает голову из положения «На спине», переворачивается на бок 4 мес.
Сидит с поддержкой, устойчиво держа голову 5 мес.
Лежа на животе ребенок может вытянуть одну руку, сидит при пассивно приданной позе, переворачивается со спины на живот 6 мес.
Переворачивается с живота на спину, ползание без включения тазового пояса 7 мес.
Синхронное ползание «по-пластунски», стоит в позе на коленях (на четвереньках) самостоятельно 8 мес.
Передвигается на коленях (на четвереньках) самостоятельно 9 мес.
Стоит у опоры, встает самостоятельно 10 мес.
Стоит самостоятельно, ходит с поддержкой 11 мес.
Ходит самостоятельно 12 мес.

Развитие движений рук (мелкой моторики) у здоровых детей.

Показатели развития Возраст
Пальцы сжаты в кулачек, единичные редкие червеобразные движения пальцами 1 нед.
Открывает кулачок 2 мес.
Иногда захватывает предмет кистью руки 3 мес.
Захватывает игрушку двумя пальцами, подносит ко рту, бросает 4 мес.
Начинает захватывать мелкие предметы 5 мес.
Перекладывает игрушку из руки в руку 6 мес.
Активно манипулирует с предметами 7 мес.
Для захвата использует большой палец, стучит игрушкой об игрушку 8 мес.
Начинает целенаправленно манипулировать с пирамидкой из 2-3 колец (снимает, сбрасывает), пытается ставить кубик на кубик 9 мес.
Указательным и большим пальцем берет мелкие предметы 10 мес.
Пытается нанизывать колечки на стержень пирамидки 11 мес.
Может перелистывать страницы у картонной книжки, опускает мелкие предметы в узкое отверстие 1 год

Развитие зрения (зрительного восприятия) у здоровых детей.

Показатели развития Возраст
Зажмуривает глаза при ярком свете, при открывании глаз стремится повернуться к источнику света 1 нед.
Кратковременное сосредоточение взора на игрушке, недолгое прослеживание 1 мес.
Длительное сосредоточение взора на предметах 2 мес.
Движения руки, направленные к объекту, выполняются под зрительным контролем. Рассматривает собственные руки, пальцы. Следит за их движениями 3 мес.
Останавливает взгляд на объекте и подолгу рассматривает его на расстоянии 4 мес.
Зрительно внимательно изучает окружающие предметы, расположенные в разных местах 5 мес.
Рассматривает крупные картинки 6 мес.
Активно захватывает игрушку из любых положений 7 мес.
Дифференцированное восприятие близких и знакомых 8 мес.
Ищет взором спрятанную на его глазах игрушку 9 мес.
Узнает себя и близких в зеркале 10 мес.
Показывает отдельные предметы в быту 1 год

Развитие слуха (слухового восприятия) у здоровых детей.

Показатели развития   Возраст
Вздрагивает и мигает при громком звуке   1 нед.
Слуховое сосредоточение   2 нед.
Начало локализации звука в пространстве   1 мес.
Замирает при появлении нового звука на фоне других   2 мес.
После звуковой стимуляции издает гласные звуки   3 мес.
Активно прислушивается к невидимому источнику звука, поворачивает голову в сторону звука   4 мес.
Начинает по-разному реагировать на свое и чужое имя. Начало аутоэхолалии 6 мес.  
Может имитировать звуки высоких и низких тонов, громкие и тихие 7 мес.  
Плясовые движения под веселую музыку 8 мес.  
Пытается воспроизводить серии речевых звуков с определенной интонацией и ритмом 1 год  
Узнает себя и близких в зеркале 10 мес.  
Показывает отдельные предметы в быту 1 год  

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Приложение 1. Профиль развития отражающий состояние психоневрологического статуса ребенка первого года жизни (под ред.Скворцова И.А.)
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу