Говоря о природе происхождения дисграфии и дислексии, нужно учитывать, что на возникновение этих нарушений влияет воздействие сразу нескольких факторов. Эти факторы также могут влиять друг на друга, в результате картина патологических проявлений разнообразна. Дисграфия и дислексия – это сложные синдромы. Степень проявления их может быть различной.
Исследователи выделяют несколько групп факторов, которые вызывают нарушения письма и чтения у детей:
- медико-биологические факторы. Сюда входят органические поражения центральной нервной системы, возникающие на ранних этапах развития, в пренатальном и постнатальном периодах;
- генетические факторы. Это наследственная незрелость тех участков головного мозга, которые отвечают за формирование навыков письма и чтения.
Влияние происходит на генном уровне;
- психосоциальные факторы. К данным факторам относятся условия, в которых растет и развивается ребенок, особенности его воспитания, социальное окружение. Психосоциальные факторы являются вторичными, но они могут повлиять на первые две группы факторов, усилить или же уменьшить их.