Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Педагогика высшей школы

Раздел I. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Глава 1. Общество и образование
1.1. Образование как сфера социальной практики общества и специфическая область духовной деятельности
Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Раздел I. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Раздел I. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ-
Глава 1. Общество и образование
1.1. Образование как сфера социальной практики общества и специфическая область духовной деятельности
1.2. Сущность образования
1.3. Исторические истоки образования
1.4. Развитие образования в XIX и XX вв
Глава 2. Зарождение и развитие университетского образования
2.1. Общая характеристика университетского образования
2.2. Динамика развития университетов
2.3. Характеристика ведущих университетов мира
Глава 3. Становление и развитие педагогического образования в Республике Беларусь
3.1. Понятие о системе педагогического образования
3.2. Зарождение и становление педагогического образования
3.3. Современная система подготовки педагогических кадров в республике
3.4. Традиционная и многоуровневая системы педагогического образования
3.5. Сравнительный анализ подготовки педагогических кадров в мире
Глава 4. Система непрерывного образования
4.1. Сущность непрерывного образования. Объективные и субъективные предпосылки его появления
4.2. Основные принципы и задачи непрерывного образования
4.3. Структура непрерывного образования
Глава 5. Педагогическая наука, ее место в системе наук о человеке
5.1. Современная педагогическая наука, ее характеристика
5.2. Отрасли педагогики
5.3. Педагогика высшей школы, ее особенности, специфика научно-терминологического аппарата
5.4. Научно-педагогическое исследование, методика его организации
5.5. Диалектика взаимодействия педагогической теории и практики, их взаимообогащение
Глава 6. Педагогический процесс в высшей школе
6.1. Педагогический процесс в вузе, его характеристика
6.2. Структура, закономерности и функции педагогического процесса
6.3. Основные этапы педагогического процесса
Данный блок поддерживает скрол*