Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Коррекционно-педагогическая работа с учащимися с трудностями в обучении на уроках математики
Реализация уровнево-дифференцированного подхода на уроках математики при обучении учащихся с трудностями в обучении
Поставить закладку
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 3 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
Состояние сформированности математических знаний и умений у учащихся с трудностями в обучении
Психолого-педагогическая характеристика учащихся с трудностями в обучении
Содержание коррекционно-педагогической работы с учащимися с трудностями в обучении на уроках математики
Реализация уровнево-дифференцированного подхода на уроках математики при обучении учащихся с трудностями в обучении
Реализация нейропедагогического подхода на уроках математики при обучении учащихся с трудностями в обучении
Варианты комплекса заданий поддерживающей тетради для реализации коррекционной направленности на уроках математики с учащимися с трудностями в обучении
Литература
Данный блок поддерживает скрол*