Поиск

Закладки

Озвучивание недоступно

Озвучить книгу

Изменить режим чтения

Изменить размер шрифта

Оглавление

Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Практическая фонетика английского языка

ВВОДНО-КОРРЕКТИВНЫЙ КУРС

Предыдущая страница

Следующая страница

Table of contents

Предисловие

ВВОДНО-КОРРЕКТИВНЫЙ КУРС -

Общие сведения и понятия

Согласные

2. Звуковые явления

3. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

2. Звуковые явления

3. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

2. Звуковые явления

3. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

2. Звуковые явления

3. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

2. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Палатализация

Аспирация

Различия в артикуляции глухих и звонких согласных

Особенности произнесения сочетаний смычных и щелевых фрикативных согласных

Долгота гласных

Понятие о тоне

Нисходящий кинетический тон

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Произнесение смычно-взрывных глухих согласных после щелевого согласного [s]

Понятие об интонационной структуре. Элементы интонационной структуры

Нисходящий терминальный тон в побудительных высказываниях

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Слогообразующая функция сонантов

Сочетания смычно-взрывных согласных с боковым сонантом [1]

Сочетания смычно-взрывных согласных с носовыми сонантами [m], [n]

Смысловой глагол have в безударной позиции

Фразовое ударение и редукция служебных слов

Позиция ядерного слога в английской фразе

Высотные характеристики ударных и безударных слогов в шкале

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Сочетания двух смычных взрывных согласных

Особенности употребления постепенно нисходящей и ровной шкалы

Фразы, состоящие из двух интонационных групп

Нисходящий терминальный тон в развернутых побудительных фразах

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Нисходящий терминальный тон во фразах с прямым обращением

Основы ритмической организации фразы

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

РАЗДЕЛ II

2. Звуковые явления

3. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

2. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

2. Звуковые явления

3. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

2. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

1. Звуковые явления

2. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Ассимиляция в сочетаниях согласных с [0] и [б]

Терминальный восходящий тон и его высотные варианты

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Употребление среднего восходящего терминального тона в полных общих вопросах

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Связующее [г]

Употребление высокого восходящего тона в сложносочиненных предложениях

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Низкий восходящий терминальный тон и его употребление при перечислении

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Ассимиляция в сочетаниях согласных с сонантом [r]

Слова с двумя ударениями в связной речи

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

РАЗДЕЛ III

2. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

1. Звуковые явления

2. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

2. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

2. Звуковые явления

3. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

2. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Употребление восходящего тона в разделительных вопросах

Неопределенные местоимения some, any в ударной и безударной позициях во фразе

Распределение ударений во фразах с конструкцией there is, there are

Редукция глагола to be

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Ассимиляция в звукосочетаниях [tw], [kw], [sw], [dw], [gw]

Низкое частичное ударение в предударной части фразы и в шкале

Ударность указательных местоимений

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Употребление терминального нисходящего тона в специальных вопросах

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Произнесение глагола to be в специальных вопросах

Произнесение притяжательного местоимения your в связной речи

Сохранение полной формы предлогов в безударной позиции

Акцентная структура специальных вопросов

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Двухсинтагменная интонационная структура. Нисходящий и восходящий терминальные тоны в альтернативных вопросах

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

РАЗДЕЛ IV

2. Звуковые явления

3. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

2. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

2. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

2. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

Miscellaneous speech practice

1. Звуки и звуковые явления

2. Просодические явления

Упражнения для внеаудиторной работы

Vocabulary and speech exercises (in-class activities)

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Сочетания звонких и глухих согласных

Нисходяще-восходящий терминальный тон

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Нисходяще-восходящий терминальный тон в повествовательных фразах

Скользящая шкала

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Нисходяще-восходящий терминальный тон в побудительных высказываниях

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Употребление нисходяще-восходящего тона

в разговорных формулах

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Ударность некоторых английских префиксов и суффиксов

Интонационная структура многосинтагменных фраз

Первичные тренировочные упражнения (аудиторные)

Звуковые упражнения

Интонационные упражнения

Описание электронного звукового приложения

Список использованной литературы

Данный блок поддерживает скрол*