Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Теория развития: Дифференционно-интеграционная парадигма
Т. А. Ратанова. Взаимосвязь когнитивной дифференцированности и показателей интеллектуальных и специальных способностей в зависимости от возраста и условий обучения
Поставить закладку
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Н. И. Чуприкова. Всеобщий универсальный дифференционно-интеграционный закон развития как основа междисциплинарной парадигмальной теории развития
Ю. И. Александров. Дифференциация и развитие
Е. В. Волкова. Историко-культурное развитие предметного содержания химии в свете общего универсального закона развития и представления о когнитивных структурах, складывающихся в процессе познания мира
М. Г. Ковтунович. Реализация принципа системной дифференциации в обучении физике через моделирование физических процессов
А. Д. Кошелев. В поисках универсальной схемы развития
Н. П. Локалова. Применение закона системной дифференциации в построении психологической программы когнитивного развития младших школьников
А. Н. Поддьяков. Типы соотношений интеграции и дифференциации в развивающихся системах
С. Д. Пьянкова. Когнитивное развитие и самоорганизация
Т. А. Ратанова. Взаимосвязь когнитивной дифференцированности и показателей интеллектуальных и специальных способностей в зависимости от возраста и условий обучения
Е. А. Сергиенко. Принципы дифференциации-интеграции и континуальности- дискретности психического развития
Е. Т. Соколова. Аффективно-когнитивная дифференцированность / интегрированность как диспозиционный фактор личностных и поведенческих расстройств
А. Т. Терехин, Е. В. Будилова, М. П. Карпенко, Л. М. Качалова, Т. Г. Савко, Е. В. Чмыхова. Онтогенетическая эволюция и инволюция когнитивной деятельности мозга: нейросетевой подход
Г. Г. Филиппова. Развитие психики в филогенезе: дифференционно-интегративный подход
М. А. Холодная. Структурно-интегративная методология в исследовании интеллекта
Т. В. Черниговская. Nature vs. Nurture в усвоении языка
Данный блок поддерживает скрол*