Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Дизорфография младших школьников
Глава 3. Методика коррекции дизорфографии у младших школьников
Поставить закладку
1. Формирование гностико-практических функций
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 12 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения дизорфографии у младших школьников
+
Глава 2. Методика диагностики дизорфографии у младших школьников
+
Глава 3. Методика коррекции дизорфографии у младших школьников
-
1. Формирование гностико-практических функций
2. Развитие речи на сенсорно-перцептивном уровне
3. Развитие языкового анализа, синтеза, представлений
4. Коррекция нарушений грамматического строя речи
5. Обогащение и развитие лексики
6. Логопедическая работа над связной речью
7. Интеграция сформированных психологических предпосылок к усвоению орфографии в процессе применения правил правописания младшими школьниками
8. Формирование учебно-практической деятельности у младших школьников с дизорфографией
Рекомендуемая литература
Данный блок поддерживает скрол*