Глава 3. МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА ДЛЯ НОРМАЛЬНО РАЗВИВАЮЩИХСЯ ПОДРОСТКОВ СОВМЕСТНО С ПОДРОСТКАМИ С ОВЗ

Поставить закладку

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 7 стр. из этой главы.

Для продолжения работы требуется Registration

Предыдущая страница

Следующая страница

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. РОЛЬ ОБЩЕНИЯ В ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРОСТКА
Своеобразие общения в подростковом возрасте

Психологическое своеобразие подростков с ОВЗ

Глава 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ КАК МЕТОД ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Глава 3. МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА ДЛЯ НОРМАЛЬНО РАЗВИВАЮЩИХСЯ ПОДРОСТКОВ СОВМЕСТНО С ПОДРОСТКАМИ С ОВЗ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

Приложение 1. УПРАЖНЕНИЯ ПО ВЫРАБОТКЕ НАВЫКОВ ПАРТНЕРСКОГО ОБЩЕНИЯ

Приложение 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЛЕВЫХ ИГР В ТРЕНИНГЕ

Данный блок поддерживает скрол*

Глава 3. МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА ДЛЯ НОРМАЛЬНО РАЗВИВАЮЩИХСЯ ПОДРОСТКОВ СОВМЕСТНО С ПОДРОСТКАМИ С ОВЗ

Table of contents