Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Синтаксис простого и сложного предложения. Продвинутый уровень
Тема 9. Выражение временных отношений в сложном предложении
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
ПРЕДИСЛОВИЕ
Тема 1. Выражение субъектно-предикатных отношений. Способы выражения подлежащего
Тема 2. Выражение субъектно-предикатных отношений. Способы выражения сказуемого
Тема 3. Выражение объектных отношений в простом предложении. Прямое дополнение
Тема 4. Выражение объектных отношений в простом предложении. Косвенное дополнение
Тема 5. Выражение объектных отношений в сложном предложении
Тема 6. Выражение атрибутивных отношений в простом предложении
Тема 7. Выражение атрибутивных отношений в сложном предложении
Тема 8. Выражение временных отношений в простом предложении
Тема 9. Выражение временных отношений в сложном предложении
Тема 10. Выражение причинных отношений в простом предложении
Тема 11. Выражение причинно-следственных отношений в сложном предложении
Тема 12. Выражение пространственных отношений в простом предложении. Местонахождение места действия предмета или лица
Тема 13. Выражение пространственных отношений в простом предложении. Движение предмета или лица
Тема 14. Выражение пространственных отношений в простом предложении. Направление движения и действия предмета или лица
Тема 15. Выражение пространственных отношений в сложном предложении
Тема 16. Выражение целевых отношений в простом и сложном предложении
Тема 17. Выражение условных отношений в простом и сложном предложении
Тема 18. Выражение уступительных отношений в простом и сложном предложении
Тема 19. Выражение образа и способа действия в простом и сложном предложении
Тема 20. Выражение сравнения и сопоставления в простом и сложном предложении. Сравнительные обороты
Тема 21. Однородные члены предложения
Тема 22. Усложнённые синтаксические конструкции
ЛИТЕРАТУРА
Данный блок поддерживает скрол*