Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Формирование информационно-аналитической компетенции у студентов экономических специальностей в процессе обучения иностранному языку
1. Содержание и организация учебной информационно-аналитической деятельности студентов при изучении дисциплины "Иностранный язык"
/
/
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
1. Содержание и организация учебной информационно-аналитической деятельности студентов при изучении дисциплины "Иностранный язык"
-
1.1. Теоретическое обоснование формирования информационно-аналитической компетенции студентов среднего профессионального образования
1.2. Организация учебной информационно-аналитической деятельности студентов при изучении темы "Экономическая информация"
1.3. Организация учебной информационно-аналитической деятельности студентов при изучении темы "Образование и будущая профессия. Устройство на работу"
1.4. Организация учебной информационно-аналитической деятельности студентов при изучении темы "Финансовая отчетность"
1.5. Организация учебной информационно-аналитической деятельности студентов при изучении темы "Компания"
1.6. Организация учебной информационно-аналитической деятельности студентов при изучении темы "Межкультурное общение"
2. Методика проведения занятия - модельного исследованияна примере создания модели "Экономический образ России"
Заключение
Библиографический список
Приложение 1. Схема модели "Экономический образ России"
Приложение 2. Группировка лексики по трем основаниям
Приложение 3. Хронология российской экономики
Приложение 4. Экономика Российской Федерации (текст и таблица статистических данных)
Приложение 5. Разработка занятия на тему "Understanding a Balance Sheet"
Данный блок поддерживает скрол*