Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Особенности преподавания физической культуры детям и подросткам с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
Глава 1. Психолого-педагогические особенности детей и подростков с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
/
/
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
Глава 1. Психолого-педагогические особенности детей и подростков с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
-
1. Определение основных понятий
2. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей
3. Особенности личности
4. Особенности физического развития
Глава 2. Методика преподавания физической культуры детям и подросткам с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
+
Глава 3. Программа "Лечебная физическая культура" для учащихся старших классов с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
Приложение 1. Программа по физической культуре для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
Приложение 2. Методические материалы к урокам физической культуры в классах (группах) ой умственной отсталостью
Приложение 3. Схема процедуры лечебной гимнастики с комплексом физических упражнений для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Приложение 4. Оборудование физкультурного зала
Приложение 5. Тестирование основных двигательных навыков
Приложение 6. Упражнения по формированию и коррекции психомоторики
Приложение 7. Некоторые рекомендации по физическому развитию детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
Список библиографических ссылок
Данный блок поддерживает скрол*