Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Иноязычная вербальная коммуникация : преподавание, изучение, усвоение в контексте теории средового подхода
Глава 2. СРЕДОВОЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
Глава 1. ПСИХОЛОГО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ В ТЕОРИИ ВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
+
Глава 2. СРЕДОВОЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
-
2.1. Концептуальные положения педагогики среды в формировании проблемно-коммуникативной модели иноязычного образования
2.2. Понятие проблемно-коммуникативной языковой среды в современной лингводидактике
2.3. Принципы организации проблемно-коммуникативной среды для преподавания, изучения и усвоения иноязычной вербальной коммуникации
2.4. Эволюция концепции среды обучения иноязычной вербальной коммуникации на основе дистанционных технологий
Заключение
Список использованной литературы
Данный блок поддерживает скрол*