Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Градиент-концепт "дружба-мир-вражда" в русской и английской лингвокультурах (на материале лексики и фразеологии)
Глава 3. Градиент-концепт дружба-мир-вражда в русской и английской ассоциативно-вербальной сети
Поставить закладку
3.1. Ассоциативный эксперимент как метод исследования в лингвистике
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки моделирования градиент-концепта дружба-мир-вражда в русской и английской лингвокультурах
+
Глава 2. Структурно-семантическое моделирование градиент-концепта дружба-мир-вражда в русской и английской лингвокультурах
+
Глава 3. Градиент-концепт дружба-мир-вражда в русской и английской ассоциативно-вербальной сети
-
3.1. Ассоциативный эксперимент как метод исследования в лингвистике
3.2. Ассоциативно-вербальные характеристики градиент-концепта дружба-мир-вражда в русском и английском языковом сознании по результатам свободного ассоциативного эксперимента
3.3. Ассоциативно-вербальные характеристики градиент-концепта дружба-мир-вражда в русском и английском языковом сознании по результатам направленного ассоциативного эксперимента
Выводы по главе 3
Глава 4. Градиент-концепт дружба-мир-вражда в свете ценностных ориентаций русской и английской лингвокультур
+
Заключение
Библиография
Лексикографические источники
Сокращения
Данный блок поддерживает скрол*