Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Педагогическая риторика: генезис и актуальность
ЧАСТЬ I. ГЕНЕЗИС РИТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
ВВЕДЕНИЕ
ЧАСТЬ I. ГЕНЕЗИС РИТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ
-
1.1.Античная классика: софисты, Сократ, Платон, Аристотель, Квинтилиан
1.1.1. Софисты. Сократ
1.1.2. Платон. Аристотель
1.1.3. Квинтилиан
1.2. Отечественная риторико-педагогическая традиция: М. В. Ломоносов, В. Г. Белинский, К. Д. Ушинский
1.2.1. М. В. Ломоносов, В. Г. Белинский
1.2.2. К. Д. Ушинский
1.2.3.*** Онтологическая и гносеологическая общность риторико-педагогических идей
1.3. Логос, Пафос, Этос в обучении и воспитании в свете риторико-педагогической традиции
1.3.1. Становление риторического Логоса
1.3.2. Становление риторического Пафоса
1.3.3. Становление риторического Этоса
ЧАСТЬ II. АКТУАЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РИТОРИКИ
+
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
ГЛОССАРИЙ
БИБЛИОГРАФИЯ
Данный блок поддерживает скрол*