Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психодиагностика в сфере образования
1. Введение в психодиагностику
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
1. Введение в психодиагностику
-
1.1. Психодиагностика как наука. Предмет психодиагностики
1.2. Процедура проведения психодиагностического обследования
1.3. Общая характеристика методов психодиагностики и предъявляемые к ним требования
1.4. Обоснование выбора методов психодиагностического исследования
1.5. Особенности и задачи психодиагностического исследования дошкольника
1.6. Правила объективности и гуманности психодиагностического исследования
2. Психодиагностика как наука и как практическая деятельность
+
3. Умственная отсталость и отграничение ее от сходных состояний
+
4. Практикум. Методы психодиагностики детей дошкольного (младшего школьного) возраста
+
5. Программа семинарских занятий по практикуму "Психодиагностика в сфере образования"
+
Заключение
Глоссарий основных терминов по дисциплине "Психодиагностика в сфере образования"
Библиографический список
Приложение 1. Лабораторные задания по практикуму "Психодиагностика в сфере образования"
Приложение 2. Вопросы к зачету по практикуму "Психодиагностика в сфере образования"
Приложение 3. Материалы к программированному контролю по практикуму "Психодиагностика в сфере образования"
Приложение 4. Стимульные материалы к диагностическим методикам
Данный блок поддерживает скрол*