Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Философские основы педагогической и андрагогической моделей о бразования
Глава 2. Образование как предмет философского анализа
/
/
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
Глава 1. Человек и образование
+
Глава 2. Образование как предмет философского анализа
-
2.1. Педагогическая антропология в контексте культурного самоопределения личности
2.2. Философско-педагогическое осмысление образовательного процесса
2.3. Философский анализ аксиологических императивов педагогической антропологии
2.4. Духовно-нравственные основы непрерывного образования
2.5. Диалогизм как ведущий принцип педагогической антропологии
Заключение
Библиография
Данный блок поддерживает скрол*