Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Педагогика
ЧАСТЬ III. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ ВОСПИТАНИЯ
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
ВВЕДЕНИЕ
ЧАСТЬ I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ПРИМЕНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
+
ЧАСТЬ II. ОСНОВАНИЯ ТЕОРИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
+
ЧАСТЬ III. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ ВОСПИТАНИЯ
-
Глава 1. Педагогическое проектирование как теоретико-практическая деятельность
§ 1. Общее понятие о педагогическом проектировании
§ 2. Объекты педагогического проектирования
§ 3. Формы поэтапного проектирования
§ 4. Технология педагогического проектирования
Задания для самостоятельной работы по усвоению темы
Глава 2. Проектирование воспитательных систем
§ 1. История развития воспитательных систем
§ 2. Особенности построения отечественной системы воспитания
§ 3. Объяснительно-иллюстративная воспитательная система
§ 4. Развивающая воспитательная система
§ 5. Информатическая воспитательная система
§ 6. Культуросообразная воспитательная система
Задания для самостоятельной работы по усвоению темы
Глава 3. Проектирование воспитательного процесса
§ 1. Тенденции развития воспитательно-образовательных технологий
§ 2. Технология учебного занятия
§ 3. Формирование коллектива: технологический аспект
§ 4. Духовно-нравственное воспитание: технологический аспект
§ 5. Половозрастное и полоролевое воспитание: технологический аспект
§ 6. Юмор в воспитании
Задания для самостоятельной работы по усвоению темы
Данный блок поддерживает скрол*