Глава 6. Стадия сбора информации

Научное исследование никогда не проводят без учета контекста существующих научных знаний. Исследователи проводят изучение источников, чтобы ознакомиться с уже накопленными знаниями по той или иной проблеме.

Термин «обзор источников» имеет два значения: во-первых, это вид деятельности, в ходе которой ведется поиск информации по проблеме исследования; во-вторых, это раздел отчета по проведенному исследованию, где исследователь представляет важные и достоверные данные, относящиеся к проблеме исследования. Таким образом, задачи обзора источников:

• помочь в поиске и определении темы или проблемы исследования;
• сориентировать в том, что уже известно по проблеме исследования;
• выявить наличие пробелов, последовательных и непоследовательных взглядов в литературе о какой-то теме, понятии или проблеме;
• выбрать оптимальный вариант проведения исследования;
• показать взаимосвязь с другими исследованиями, перспективы использования результатов и проведения дальнейших исследований, а также общее представление о проблемной области.

При проведении сбора информации по проблеме исследования любому исследователю необходимо изучить:

• результаты исследований и статистические данные по проблеме исследования;
• существующие теоретические концепции и подходы к изучаемой проблеме;
• методы, используемые или использовавшиеся при проведении исследований по данной проблеме (методологию проведения исследования);
• различные мнения и точки зрения на проблему исследования и возможные варианты ее решения, публикуемые в профессиональной литературе;
• практический опыт, представленный в профессиональных журналах.

Объем и широта обзора литературы не имеют официальных ограничений, однако следует помнить о таких критериях, как тип документа, для которого проводят изучение литературы (курсовая работа, дипломная работа, диссертация и т.д.), уровень знаний исследователя по изучаемой проблеме (у начинающего исследователя обзор литературы должен охватывать больше материала), изученность проблемной области. Главный критерий отбора для использования в обзоре источников — достоверность и качество опубликованной информации.

Информация по проблеме исследования может быть получена непосредственно от исследователя, проводившего исследование и опубликовавшего отчет по его проведению в профессиональном журнале. Полученную таким образом информацию считают информацией из первичного источника. Первичные исследования, составляющие большинство публикаций в медицинских журналах, подразделяют на три категории:

• эксперименты, в которых проводят опыты на животных или добровольцах в искусственных и контролируемых условиях;
• клинические испытания, при которых вмешательство, например лекарственную терапию, проводят на группе пациентов с последующим ее наблюдением;
• исследования, при которых что-либо измеряют в группе пациентов, работников здравоохранения или в других группах людей.

Вторичные источники — это описания исследования или ссылки на его результаты, представленные лицом, не проводившим это исследование. Их часто используют при подготовке библиографического обзора важных первичных источников. К вторичным исследованиям относят:

• обзоры, обобщающие результаты первичных исследований;
• клинические рекомендации, содержащие сформулированные выводы первичных исследований, касающиеся требований к действиям врачей;
• анализ принятия решений, определяющий вероятностные подходы к управлению здравоохранением или распределению ресурсов;
• экономический анализ, позволяющий делать выводы о целесообразности финансирования определенных вмешательств.

После того, как исследователь выявил потенциальные источники информации, необходимо определить, какие из них будут включены в обзор. Для этого нужно уметь правильно читать опубликованные отчеты по проведенным исследованиям.

Стоит помнить о том, что не все печатные материалы, в которых приводят результаты научных исследований, можно расценивать как высококачественные. Некоторые из них могут иметь грубые ошибки, которые ослабляют или сводят на нет заявления авторов. Вместе с тем некоторые мелкие погрешности нередко бывают неизбежными и не уменьшают значимость исследования в целом.

После определения потенциальных источников информации необходимо изучить и оценить их соответствие теме исследования. Рекомендовано начинать с предварительного ознакомления с источником в целях общего представления о нем и его структуре.

Если это книга, то ознакомление лучше проводить в такой последовательности: заглавие — автор(ы) — год издания — аннотация — оглавление — введение (предисловие) — заключение — список использованных источников — приложения. Если это статья, рекомендуемая последовательность немного другая: заглавие — автор — выпускающее издание — год публикации — реферат — ключевые слова — выводы — список использованных источников.

Предварительное ознакомление должно дать ответ на вопрос о необходимости дальнейшего изучения источника. В зависимости от целесообразности использования материалов источника в дальнейшем существуют два подхода к его чтению.

1. Беглый просмотр содержания книги или статьи (поисковое чтение). Необходим тогда, когда предварительное ознакомление с источником не дает полной возможности определить, насколько он представляет интерес для исследователя. Этот подход позволяет формировать базу данных по проблеме исследования. Он включает:
   • реферирование — подготовку сжатого изложения ключевого содержания;
   • конспектирование — выполнение записей основных мыслей источника;
   • аннотирование — создание краткого содержания источника;
   • цитирование — осуществление дословной записи словесных или цифровых данных, представленных в источнике.
     Сделанные во время беглого просмотра записи могут оказаться полезными в дальнейшем, поэтому стоят затраченного на них времени.
2. Тщательная проработка текста (сплошное чтение). Текст надо не только прочитать, но обязательно понять и осмыслить путем детального анализа.