Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Педагогика
Глава 6. Теоретические ориентиры педагогической инноватики
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Об авторе
Предисловие
Глава 1. Человек обучающийся (
homo educandus
) в контексте истории
+
Глава 2. Философские ориентиры педагогики
+
Глава 3. Общенаучные ориентиры современной педагогики
+
Глава 4. «Чему и как учить?»: дидактические ориентиры педагогики
+
Глава 5. Педагогические ориентиры укоренения человека в культуре, в социальной среде и приобщения его к нравственной жизни
+
Глава 6. Теоретические ориентиры педагогической инноватики
-
6.1. Педагогическая инноватика как ответ на современные актуальные проблемы
6.2. Что такое инновация?
6.3. Философские ракурсы понимания сути инновационных сдвигов в жизни людей
6.4. Инновации в зеркале научного изучения
6.5. Гуманитарная экспертиза инновационных проектов: реальность или утопия
6.6. Инновационна ли педагогическая инноватика и разработкой каких инновационных решений она занята?
Глава 7. Теоретические и методологические ориентиры педагогической семиологии
+
Глава 8. Психологические ориентиры педагогики: личность в психологии
+
Глава 9. Психологические ориентиры педагогики: психология развития
+
Глава 10. Психологические ориентиры педагогики: психология приобретения индивидуального опыта (научение)
+
Приложение
+
Данный блок поддерживает скрол*