Поиск
Закладки
Озвучивание недоступно Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Частные методики адаптивной физической культуры

Глава 4. Методика адаптивной физической культуры у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

Предыдущая страница

Следующая страница

Глава 4. Методика адаптивной физической культуры у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Глава 4. Методика адаптивной физической культуры у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата-
4.1. Методика адаптивной физической культуры у детей с церебральным параличом
4.1.1. Понятие о детском церебральном параличе
4.1.2. Этиология и классификация детского церебрального паралича
4.1.3. Физическое развитие детей с церебральным параличом
4.1.4. Психическое развитие детей с церебральным параличом
4.1.5. Методика адаптивного физического воспитания детей дошкольного и школьного возраста с детским церебральным параличом
4.1.6. Организационные особенности адаптивного физического воспитания детей дошкольного и школьного возраста с детским церебральным параличом
Контрольные вопросы и задания
Список литературы
4.2. Методика адаптивной физической культуры у детей со сколиотической болезнью
4.2.1. Понятие о сколиотической болезни
4.2.2. Физическое развитие детей со сколиотической болезнью
4.2.3. Психическое развитие детей со сколиотической болезнью
4.2.4. Методика адаптивного физического воспитания детей со сколиотической болезнью
Контрольные вопросы и задания
Список литературы
4.3. Методика адаптивной физической культуры при врожденных аномалиях развития и после ампутации конечностей
4.3.1. Понятие о врожденных аномалиях развития и ампутационных дефектах конечностей
4.3.2. Физическое развитие детей с врожденными пороками развития и ампутационными дефектами
4.3.3. Психическое развитие детей с врожденными пороками развития и ампутационными дефектами конечностей
4.3.4. Методика адаптивного физического воспитания детей дошкольного и школьного возраста с врожденными пороками развития и ампутационными дефектами конечностей
4.3.5. Организационные особенности адаптивного физического воспитания детей дошкольного и школьного возраста с врожденными пороками развития и ампутационными дефектами конечностей
Контрольные вопросы и задания
Список литературы
Данный блок поддерживает скрол*