Физика. Современная астрономия неотделима от этой науки. Исследования физических процессов в специфических, подчас экстремальных условиях космического пространства — это магистральное направление астрономии. Связь астрономии и физики даёт учителю возможность использовать на уроках астрономии те знания, которые получены на уроках физики. В первую очередь это касается следующих разделов.
- Понятие вектора скорости и ускорения, законы классической механики и закон всемирного тяготения (небесная механика, движение тел Солнечной системы и искусственных аппаратов, движение звёзд, вращение галактик).
- Свойства газов и уравнение газового состояния (давление в недрах Солнца и звёзд, понятие идеального и вырожденного газа).
- Магнитное поле, индукция (магнитное поле Земли и планет, Солнца и межзвёздной среды, движение замагниченной плазмы и активные процессы на Солнце, обтекание солнечным ветром магнитосферы Земли).
- Геометрическая и волновая оптика (устройство и принцип действия оптических и радиотелескопов, угловое разрешение телескопа).
- Шкала электромагнитного излучения (исследование космоса в различных интервалах спектра; источники космического излучения, наблюдаемые в различных диапазонах спектра).
- Термодинамика (понятие температуры звёзд и разреженной среды, температуры фонового излучения, перенос энергии в недрах звёзд, законы излучения).
- Спектр и спектральный анализ (спектры различных космических источников и спектральный анализ в астрономии; эффект Доплера).
- Строение атомов, термоядерные реакции (образование спектральных линий в спектрах космических источников, термоядерные реакции в недрах звёзд).
- Элементарные частицы (протоны, нейтроны, электроны как частицы, образующие атомы, фотоны как носители энергии электромагнитного излучения, поток нейтрино от Солнца, космические лучи как высокоэнергичные частицы космического происхождения).
Математика. В курсе астрономии требуется знание элементов геометрии и тригонометрических функций (небесная сфера, параллакс), операций со степенями — стандартная форма записи больших чисел (астрофизическая часть курса), логарифмы (звёздные величины).
География. Страны света, система географических координат, климатические условия (небесная сфера; небесные координаты; зависимость энергии, получаемой от Солнца, от географической широты места).
Химия. Химические элементы (химический состав звёзд и межзвёздной среды, происхождение химических элементов, молекулы, в том числе органические, в межзвёздном пространстве).
История. Роль астрономии в истории науки и цивилизации, датировка исторических событий по астрономическим явлениям.
Биология. Изучение возможных условий возникновения жизни на Земле и других планетах, проблема распространённости жизни во Вселенной и поиска её следов.
Экология. Проблема космического мусора, космические угрозы (влияние на Землю активных процессов на Солнце, радиация в космическом пространстве, астероидная опасность).
Таким образом, из курса астрономии должно с очевидностью вытекать, что астрономия не является изолированной дисциплиной и тесно связана с другими научными направлениями. Поэтому через астрономию может быть привит или углублён интерес не только к изучению мира астрономических явлений, но и к смежным наукам, как и к научно-познавательному творчеству вообще. Это — важнейшая задача любого курса астрономии.