Сестринский процесс в педиатрии - это научно обоснованная методология профессиональной сестринской помощи, ориентированная на потребности детей различного возраста. Понятие процесс (от лат. processus - продвижение) означает последовательную смену действий (этапов) для достижения какого-либо результата, т.е. выявлять проблемы, обслуживать, осуществлять уход за пациентом.
Цель сестринского процесса - предупреждение, облегчение, уменьшение и сведение до минимума проблем и трудностей, возникающих у ребенка.
4.1. ЭТАПЫ СЕСТРИНСКОГО ПРОЦЕССА
Сестринский процесс, как метод практического осуществления медсестрой своих обязанностей на научной основе, состоит из пяти этапов (табл. 4.1).
Потребность - это психологический и физиологический дефицит того, что существенно для здоровья и благополучия человека. Задача медсестры - обеспечить пациенту максимальный комфорт, в пределах своей компетенции постараться облегчить его состояние.
В процессе работы медициская сестра выполняет зависимые действия - выполнение назначений врача; взаимозависимые - ассистирование; независимые - действия, которые выполняются по собственной инициативе, руководствуясь собственными соображениями без прямого назначения врача. То есть осуществление профессионального ухода, связанного с проблемами пациента, больного ребенка. Для медсестры важны не столько причины нарушения функций различных органов и систем, сколько внешние проявления заболевания как результат глубокого нарушения функций организма и основная причина дискомфорта.
&hide_Cookie=yes)
В педиатрии наиболее важен уход за ребенком, и он является квалифицированным в случае, если отвечает трем необходимым требованиям: научности, системности, индивидуальности.
Таблица 4.1. Этапы сестринского процесса
| Этап | Цель | Последовательность | Практика |
| 1-й | Сбор информации | Сестринское обследование | Первичная оценка состояния пациента |
| 2-й | Определение проблем пациента и его семьи | Сестринская диагностика, или определение проблем пациента | Интерпретация данных |
| 3-й | Определение целей и планирование сестринской помощи | Постановка целей | Планирование сестринского вмешательства (ухода за ребенком) |
| 4-й | Реализация | Реализация | Реализация плана ухода |
| 5-й | Оценка, коррекция результата (ухода) | Оценка эффективности ухода | Итоговая оценка состояния пациента |
Контрольные вопросы
1. Какова последовательность проведения сестринского процесса в педиатрии?
2. Что означает профессиональный уход за ребенком?
3. Какие действия выполняет медицинская сестра в процессе работы?