Не признавать медиков могут и люди образованные, отрицать же медицину могут только неучи.
Действенность медицины ослабляется неверием и укрепляется надеждою.
Пьер Буаст (1765–1824) — французский лексикограф и поэт
Предлагаемое учебное пособие с мультимедийными презентациями (электронное приложение) по заболеваниям эндокринной системы и обмена веществ предназначено для проведения теоретических и практических занятий по специальностям «Сестринское дело» и «Акушерское дело».
Учебный материал составлен в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальностям 060109 «Сестринское дело» и 060102 «Акушерское дело», а также в соответствии с профессиональными модулями ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03 (базовый уровень).
Структура и содержание учебного пособия соответствуют требованиям ФГОС.
Тематика учебного материала по заболеваниям эндокринной системы, обмена веществ и приложения с алгоритмами практической деятельности ориентированы на формирование системы знаний, умений и практического опыта, а также на освоение профессиональных компетенций в системе специальности «Сестринское дело».
Учебный материал охватывает профессиональные модули ПМ.01 (проведение профилактических мероприятий), ПМ.02 (участие в лечебно-диагностических и реабилитационных процессах) и ПМ.03 (оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных состояниях).
В результате изучения профессиональных модулей обучающийся должен иметь практический опыт:
- проведения профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода;
- осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;
- проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией.
В результате изучения данного учебного пособия обучающийся должен знать:
- современные представления об особенностях состояния здоровья в разные возрастные периоды;
- возможные факторы, влияющие на состояние здоровья;
- направления сестринской деятельности по сохранению здоровья;
- принципы рационального и диетического питания;
- роль сестринского персонала при проведении диспансеризации населения и работе школ здоровья;
- причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента;
- организацию и оказание сестринской помощи;
- пути введения лекарственных препаратов;
- виды, формы и методы реабилитации;
- правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения.
В результате изучения данного учебного пособия обучающийся должен уметь:
- обучать население принципам здорового образа жизни;
- проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия;
- консультировать по вопросам рационального и диетического питания;
- организовывать мероприятия по проведению диспансеризации;
- готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
- осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
- консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;
- осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
- осуществлять фармакотерапию по назначению врача;
- проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента, осуществлять паллиативную помощь;
- вести утвержденную медицинскую документацию.
После полученных на практических занятиях вышеизложенных знаний и умений, отработки приобретенных навыков на производственной практике студент получит опыт практической деятельности с определенным контингентом больных.
Пособие состоит из шести теоретических разделов:
- заболевания эндокринной системы;
- заболевания щитовидной железы (тиреотоксикоз, гипотиреоз, эндемический зоб);
- сахарный диабет;
- лечение сахарного диабета;
- острые осложнения сахарного диабета,
- ожирение.
В начале каждого раздела (темы) даны основные понятия и термины (глоссарий), в конце — контрольные вопросы и задания.
Учебное пособие содержит и тестовые задания для итогового контроля знаний по всему материалу (100 тестовых заданий) с ответами.
Все темы содержат описание причин болезни, предрасполагающих факторов, механизма развития патологии, клинической картины, осложнений, методов диагностики, неотложной помощи, схемы лечения, ухода, а также прогноз и меры профилактики. Завершаются темы подробным разбором особенностей первичной и вторичной профилактики заболеваний, диспансерного наблюдения за больными, при этом акцентировано внимание студентов на роль среднего медицинского работника в проведении профилактической и диспансерной работы.
Теоретический материал гармонично дополнен приложениями с практическими аспектами сестринской деятельности.
Приложения включают:
- описание течения каждой из обсуждаемых ранее патологий при беременности;
- алгоритмы самоконтроля при СД в соответствии с принципами обучения пациентов в школах диабета;
- методику профилактики диабетической стопы;
- обучение организации лечебного питания при СД;
- методические аспекты физической нагрузки при СД и ожирении;
- обсуждение роли семьи и общества;
- алгоритм подготовки пациентов к лабораторным и инструментальным исследованиям;
- раздел «О себе и диабете говорят сами пациенты».
Последний раздел представляется наиболее интересным. Он включает выдержки, фрагменты интервью пациентов, в которых они рассказывают о своих проблемах в связи с болезнью, дают советы, как преодолеть трудности и выстоять, не снижая качества жизни. Эти отрывки могут служить для больных, впервые заболевших диабетом, своеобразным руководством к действию.