Цель занятия - изучить методы исследования и оценки физического и функционального состояния организма пациентов. Контрольные вопросы для проверки исходных данных.
1. Что такое метод соматоскопии? Его оценка.
2. Каковы основные методы функционального исследования работоспособности (тест PWC170, спироэргометрическое тестирование)?
3. Что такое гарвардский степ-тест? Его оценка.
4. Какие оценочные шкалы применяют в ЛФК?
5. Какова международная классификация функционирования?
6. Что включает исследование позвоночного столба (виды осанки, возможные дефекты, подвижность)?
7. Что включает исследование нижних и верхних конечностей (исследования пациентов с заболеваниями и повреждениями ОДА)?
8. Каковы методы исследования физического развития (соматоско-пия, антропометрия)?
Умения, которые студент (курсант) должен освоить на занятии.
• Уметь провести, оценить и правильно оформить в протоколе субмаксимальный тест PWC170.
• Уметь оценить аэробную и анаэробную работоспособность организма, МПК при проведении спироэргометрии.
• Уметь провести, оценить и правильно оформить в протоколе методы, оценивающие физическое развитие пациента:
- провести внешний осмотр пациента (соматоскопию);
- выполнить антропометрические исследования (определить осанку, подвижность шейного и пояснично-крестцового отдела по-
звоночника, измерить угломером подвижность крупных суставов, оценить походку пациента); - оценить физическое развитие методами стандартов и индексов.
• Провести оценку физической нагрузки с помощью шкалы Борга и оценить результаты.
Структура практического занятия - стандартная.